JinWen University Of Science And Technology

Введення

Прочитайте офіційний опис

本校於民國75年4月向教育部申請籌設五年制「私立景文工業專科學校」,並於新北市新店區安忠路現址創校。嗣因教育政策有所變革,本校為順應潮流、配合政府政策,以強化技職教育之競爭力,乃申請改制為二年制「景文工商專科學校」,並於民國79年6月8日獲教育部核准立案招生。初期設電子工程科、國際貿易科、企業管理科、會計統計科、銀行保險科及電子資料處理科等,共計6科17班。

  後為因應國家發展趨勢,加速提升所培養之技職人力素質,以符合國內產業界人力需求,再提出改制學院申請,並獲教育部核准,於民國87年6月25日改制為「景文技術學院」,以原有規模為基礎擴充為16學系,學生人數更突破萬人。

  96年2月1日再獲教育部核准改名為「景文科技大學」,學校發展更上層樓,一躍成為新北市地區重要之科技大學之一,本校目前(103學年度)設觀光餐旅、商管、人文暨設計及電資等4學院,共有14系及4碩士班,全校學生數8,881人(含日間部5,800人,進修學制3,081人)。隨後,經由全校師生同仁的齊心努力,98、100及102年三度共6年獲教育部教學卓越計畫,另99、103年二度領先全國大專校院獲國際安全學校認證,從此而後,校務更加蓬勃發展,朝優質科技大學目標邁進。

  本校原係私人創校興學,89年因創辦人個人財務危機,影響學校正常運作,教育部遂解散原有董事會,成立管理委員會,並於91年8月1日遴選15位公益董事組成第6屆董事會,由王清峰女士擔任董事長;94年8月第7屆董事會改組完成,由雲林科技大學及龍華科技大學前校長張文雄博士接任董事長,並於95年8月遴選臺北科技大學前副校長鄭永福博士接任校長。

  97年8月第7屆董事任期屆滿,順利改選組成第8屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;98年8月,鄭永福校長任期屆滿,獲董事會以全票同意決議續任校長,繼續帶領學校向上發展;101年7月第8屆董事任期屆滿,順利改選組成第9屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;101年8月,鄭永福校長二任屆滿,再度獲董事會以全票同意決議續任第三任校長,期待在面臨少子化、教育環境快速變遷的嚴峻時刻,繼續帶領學校銳意改革力求永續發展。

  茲將本校自創校以來歷年重要紀事,分為籌設時期、專科時期、技術學院時期及科技大學時期,依年月日分別彙整如下:

一、籌設時期

二、專科時期

三、技術學院時期

四、科技大學時期

В цьому навчальному закладі пропонуються освітні програми за наступними напрямками:
  • китайський

Перегляд BBAs » Перегляд BAs » Перегляд Bachelor »

Програми

Цей навчальний заклад також пропонує:

Bachelor

Бенг в електричній, інформації та ресурсів техніки

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання September 2017 Тайвань Тайбей

Електричний власності коледж був заснований в Республіки 1 серпня 1996 року, щоб включити внутрішній промислової технології, а вперед галузі університету співробітництва, сприяти модернізації промисловості для цієї мети. Четвертий департамент коледжу юрисдикції, в тому числі Департаменту електронного машинобудування, інформаційної техніки, та Інститутом навколишнього середовища та Інститутом комп'ютерних і зв'язку та департаменту з управління майном. Електронна техніка була створена в Китайської Республіки на 1 серпня 1990 року, його попередник на кафедрі електроніки інженерної, була заснована в Китайської Республіки на 79 років 1 серпня; [+]

Коледж Введення Електричний власності коледж був заснований в Республіки 1 серпня 1996 року, щоб включити внутрішній промислової технології, а вперед галузі університету співробітництва, сприяти модернізації промисловості для цієї мети. Четвертий департамент коледжу юрисдикції, в тому числі Департаменту електронного машинобудування, інформаційної техніки, та Інститутом навколишнього середовища та Інститутом комп'ютерних і зв'язку та департаменту з управління майном. Електронна техніка була створена в Китайської Республіки на 1 серпня 1990 року, його попередник на електроніці відділу, був заснований в Республіці Китаю 79 років на 1 серпня; інформація інженерно була створена в Китайської Республіки на 1 серпня 90; система екологічного та майна управління, яка раніше відомий як Департамент екологічного менеджменту, був заснований в Республіці 88 років на 1 серпня, Республіка 1 серпня 1995 був перейменований в Китайську Республіку на 1 серпня 100 новий інститут під Китайської Республіки 101 років до електричного фінансуються коледжу; електроніка, комп'ютерна Зв'язок з майстер-класів, раніше Інституту комп'ютерних та комунікаційних, Республіка була заснована в 1996 році, 1 серпня, Республіка 102 років на 1 серпня та електронної інженерії та магістра злиття для комп'ютера був перейменований в Департамент електронного машинобудування, інформаційний бюлетень класи. Особливості розвитку Електричний власності коледжу, повна назва інституту ресурсів, лише школи до коледжу інженерних категорії електротехніці і з «мудрості життя науки і техніки» для розвитку шпинделя. Який відноситься до інтеграції електротехніки, "Комп'ютери та Зв'язок Майстер-клас", професійні характеристики "Електронна техніка" і "Інформаційні технології», у тому числі додаткових ресурсів, призначених для "навколишнього середовища і управління майном Департамент" Інтелектуальна Green Building планування для платформи додатків, досягти Мета стійких ресурсів. Розроблений, щоб задовольнити системи технічної і професійної освіти, і країна потребує розвитку високотехнологічного електронного та інформації, культури хірургії Німеччини обидва електронних персоналу в галузі інформаційних технологій. Курси зосередитися на принципах і практиці планування неповнолітнього, підкреслюючи практичні реалізації та експерименту, і як професійні та загальні курси освіти, електронної техніки "спілкуватися з радіо" і "обробки сигналів і системи" розвитку двох викладання модуля, інформація інженерного Департамент місць "комп'ютерних технологій," розвиток модуля на основі розробки навчальних модулів двох "вбудованою технологією системи та програми" і "мережевої технології комп'ютерної та програм." Інститут комп'ютерних та комунікаційних навчальний рік буде перейменований в 102 електроніка комп'ютерних і комунікаційних майстер-класи, продовження електронної техніки та інформаційних функцій планування інженерних для просунутих незалежної шкільної системи, з "РФ і комунікаційних технологій» та «сигналу і мультимедійні технології група "два модулі, звичайно, культивувати практичну здатність старших технічних фахівців. Реорганізація зі шкільної політики в наступному, системи управління навколишнього середовища та майна під егідою нового навчального року було 101 електричних фінансуються коледжів, буде перейменований в 103 навчальний рік для екологічної науки і техніки та відділу управління майном, "Екологічний менеджмент" і "управління майном "Розвиток двох навчальних модулів, як очікується, навчати студентів, щоб брати участь у будівництві обслуговування та управління, прибирання, охорона і пов'язаної життя послуг та інших галузей промисловості. Майбутнє лікарні буде інтегрувати електронну систему (у тому числі комп'ютерів і комунікацій Магістерська програма) в області проектування і виробництва Департаменту інформаційної техніки бездротового зв'язку в технології вбудованих систем, стосовно до управління майном обладнання, економії енергії та скорочення вуглецевих та управління активами областей, таким чином, Суд Випускники мають широкі можливості для працевлаштування. Метою викладання Лікарня на основі системи цілей у сфері освіти практичної підготовки створення освітню філософію мислення і наукових досліджень і розвитку, підкреслюючи електронних та інформаційних технологій у бік системи, зверху вниз ієрархічної моделі на радіочастотної технології фізичного рівня зв'язку, мультимедіа цифрової обробки сигналів прикладний рівень, а потім вбудованих систем, широкосмугових мережевих технологій і бездротової сенсорної мережі для всебічного інтеграції, і застосовується до управління управління майном і скорочення викидів вуглецю активів, і, нарешті, "мудрість життя науки і техніки", як ресурсу інтеграція і в кінцевому рахунку, на прохання теорії і практики, навчання з електроніки та інтеграції інформації системи можливостей проектування, розробки та застосування таланту. Суд також має науково-дослідний центр лікарні рівні --- "центр вимірювання ВЧ» до практичної науково-дослідної, повної інтеграції лікарняних ресурсів, розвиток галузі університету співробітництва та надати студентам на тему створення найбільш ідеальне середовище навчання. значок Майбутнє 1, в поєднанні з тенденцією розвитку комунікаційних продуктів і продуктів споживчої електроніки. 2, глибокі комунікаційних технологій, цифрових мультимедіа і вбудованих систем. 3, для досягнення "безпеки і спокою", "комфорт і зручність" в U навколишнього середовища. Учитель   Лікарня навчальний рік 100 вчителів А всього 27 штатних викладачів    Професор 3 Доцент 6 Доцент 11 Лектор 5 У цілому дев'ять неповний викладач - Ставлення вчителя 80% або більше доцента - у лікарні 100 річної студентської - студентів частина 592 людина протягом дня - в цілому 25 чоловік Майстер - плоттер обладнання з метою виростити правильну настройку і оновлення лабораторію, в належному фінансуванні, адекватної закупівлі роман обладнання, плата за матеріали за семестр про 57 до 670,000, із середнім розміром класу приблизно від 4 до 50 000, достатній запас матеріалів. Лікарня лабораторія - Всього 25 Основне лабораторне 10    Вимірювання та обробка сигналів лабораторії створена Інженерії Лабораторія 1 Зв'язок Лабораторія 1 Лабораторної електронна схема RFID-технології радіочастотної ідентифікації системи і застосування професійного класі 1 Фахівці з інформаційних технологій класі Вбудовані системи проектування спеціалізованого клас Фахівці Інтернет технології класі Навколишнє середовище та інформація Нерухомість спеціалізований клас Нерухомість класі чистий професіонал Показаний Лабораторна робота 6    Концентратор вимірювання РФ Електромагнітна сумісність Лабораторія 1 RFID-система лабораторія 1 RFID-випробувальна лабораторія 1 Екологічний моніторинг професійної класі 1 Аналіз навколишнього середовища класі професійні високоточні інструменти Тематичні та науково-дослідні лабораторії 16     Лабораторія 1 РФ Обробка сигналів і системи Лабораторія 3 Мережа бездротового зв'язку лабораторія Бездротова мережа Системи моніторингу Лабораторія 1 Високошвидкісний схема лабораторія електромагнітних аналіз ефектів 1 Аудіо лабораторія обробки сигналу Вбудовані системи інтеграції Лабораторія 3 теми Тематичний мережі Лабораторія 3 Навколишнє середовище та інформація Нерухомість спеціалізований клас Нерухомість класі чистий професіонал Плани на майбутнє Електронні Інженерні аспекти У майбутніх тенденцій галузі бездротового зв'язку, мобільний телефон буде як і раніше займають ключову позицію, і найбільшим користувачем у світі, знайти найближчий споживчих електронних продуктів, цифрових мультимедійних додатків в поліпшенні попиту, продовження інтеграції суміжних функцій продукту, стати 3C тенденція до консолідації галузі, одним з найвпливовіших продуктів. Таким чином, електронна система орієнтована на зв'язку і проектних курсів у застосуванні високочастотної ланцюга, розширюючи свої знання і технології в авангарді наукових і технологічних застосувань. З практичної точки зору, щоб навчити студентів високочастотний обладнання та інструменти для вимірювання та застосування електромагнітного захисту перешкод на робочому місці. В останні роки бурхливий розвиток широкосмугового доступу в Інтернет і бездротової технології доступу в Інтернет є зрілим, що робить розвиток цифрових технологій сигналу перспективних перспективи в Інтернеті, в той час як у звичайних методів стандарт стиснення відео, корисних в VCD MPEG-1, ДТВ (цифрове H. ТБ) з MPEG-2, відеоконференції 263, MPEG-4, на Інтернет-, і може бути використане в новому поколінні низькою швидкістю передачі відеосигналу стандарту або H. високої чіткості 26L (Long Term). І через появу слід бездротової епохи, так що все більше число портативних цифрових продуктів з'являються, наприклад, КПК, мобільних телефонів 3G, ноутбук і т.д., дуже важливі і заслуговують подальшого дослідження, і, отже, Кафедра електроніки планує курс лікування цифрового сигналу з бази Дизайн та моделювання технології обробки аудіо-відео обладнання, пов'язаних з всі зосереджені на реалізації навчання, щоб впоратися з розвитком сучасних високотехнологічних виробництв. Особливості технології Комунікації спрямовані електронну систему, на додаток до зміцнення системи технічного та професійного студентів повна архітектури системи зв'язку, базових навчальних і охоплює виробництво ланцюга РФ і базової частоти схеми бездротового зв'язку, необхідної межами виробництва, з особливим акцентом на теорії електромагнітних завад, радіочастотного Схеми і практичне застосування рівня основної частоти можливостей інтеграції ланцюга і технології виробництва, спеціальна лабораторія, в якій планування радіочастот та електромагнітної вимір центральної сумісність лабораторії може підтримувати якість сигналу продукту і портативні продукти зв'язку тестування РФ і цифрової електроніки EMI вимірювання викидів, підкреслює найбільш суттєва особливість електронної системи технічної і професійної освіти, тим самим скорочуючи навчання і комунікації шкільний персонал попит промисловості для талантів розрив. Електронна техніка, відповідно до плану розвитку далекого, активно планують побудувати лабораторії та лабораторні характеристики, і щороку купівлі програмного забезпечення та апаратних засобів, щоб впоратися з хвилею викладання зв'язку та обробки сигналів і системи нинішньої системи в двох ключових і дослідні потреби. В даний час характеристики двох LCS (вимірювальний центр РФ, лабораторія електромагнітної сумісності), основні лабораторні чотири (електронні схеми, зв'язку, вимірювання та обробки сигналів, аудіо сигналів відео лабораторія обробки), спеціальній лабораторії п'ять, і рік за роком, щоб купити. Інформація Інженерні аспекти Зміцнення основних досліджень для просування вперед практичним для цільових вбудованих систем і планування комп'ютерної мережі системи і можливостей дизайну в рівні технології застосування. 1. За даними дослідження, експертизи та інтересів в організації ряду досліджень вчителя кожної групи, а потім встановити напрям досліджень для кожної групи дослідження, вивчати відділ вбудовуваних систем та комп'ютерних мереж система, два ключових наукового розвитку. 2. Тематичні виставки, організовані виробництво, запросити постачальників і галузевих експертів Lixiao керівництвом для сприяння промисловості, уряду Gakken взаємодіють, досліджувати регіональної промислової попит на кооперативних освітніх та науково-дослідних проектів з справи. 3. Регулярно запрошувати іноземних викладачів в школі, щоб зробити спеціальні дослідження, щоб заохотити вчителів в обох академічної дослідження, більше технічної, основний тематичної розвитку, а також заохочувати більш вчителів документи на міжнародних конференціях, в цілях підвищення досягнень кафедри міжнародного академічного. (А) число випадків реалізації проекту співробітництва, в даний час очікується в 1-3 випадків на рік в галузі програми університетського співробітництва застосовуються. (B), щоб зміцнити наукові та технологічні тенденції розвитку і зрозуміти пульс галузі, і таким чином, перегляд опорного навчального плану для задоволення потреб промисловості талант. Information Engineering на основі плану розвитку далекого, активно планують і апаратне обладнання, щоб впоратися з навчальними лабораторіями та лабораторних характеристик будувати і з року в рік на покупку програмного забезпечення, цю систему у вбудованих системах і комп'ютерних мереж двох ключових і дослідження потреб. В даний час основні лабораторні факультетів (Лабораторія інформаційних технологій), має чотири лабораторії (лабораторія широкосмугового зв'язку, вбудованих систем Design Lab, лабораторії мережевих технологій, RFID системи ідентифікації радіочастоти лабораторія), тематичні дві лабораторії, і щороку планує закупити їх обладнання додали ще одну тему з декількох лабораторій, серед кількох вчителів лабораторії. Перспективи розвитку і ресурсів заходів спільного Електроніка та інформаційної техніки є: (А) з наступним напрямком розвитку лікарні: бездротова технологія ланцюга зв'язку, пов'язаних, частоти радіо і радіо антени дизайн, відео та аудіо цифрової технології обробки сигналу, вбудований дизайн системи та інтеграція, мережеві технології, інтелектуальне життя і мережеві технології та мультимедійні технології, фокус, для промисловості, пов'язаних з науково-дослідних проектів та співпраці освітньої програми, досягнуті результати. (Ii) Введення електронної техніки комп'ютерної мережі, комп'ютерні програми, бездротових курсів введення в Інтернет, що надаються інформаційним відділом лабораторії або вчителів та інших навчання підтримки. Цифрова обробка зображень (в) інформаційна інженерія, цифровий програмна логіка стажування надає вчителям та іншої підтримки лабораторії або вчив електронного машинобудування. (IV) виробництво функція відкриється в деяких областях так, що два обраних циркуляцію студентів. З (Е) дев'яносто-чотири року школи електронної інженерії та інформаційної техніки міждисциплінарне співробітництво драйв нового "комунікаційних технологій процес навчання і мультимедійні мережі" Департамент. (VI) Кафедра електроніки та інформаційної техніки спільно планують створити два Інститут комп'ютерних та зв'язку, було дев'яносто шість визнання від навчального року. Аспекти комп'ютерних і комунікаційних магістерської програми Комп'ютери та науково-дослідний інститут зв'язку ділиться на наступні два напрямки: - РФ і комунікаційних технологій: культивувати старший технічний рівень є професіонали радіочастотної комунікаційних технологій основного потенціалу, зміцнення конструкції антени в якості відправної точки, в поєднанні з виконанням комунікаційних продуктів і вимірювання електромагнітних завад, дизайн ланцюга і комунікаційних додатків РФ, так що випускник основної Теоретична початок кожного етапу навчання, викладання, як учні думають, судді і зворотної міркування, і, нарешті, до їхній власній грі, здатний працювати самостійно проектувати антени, ВЧ контур і вимірювання і т.д. R & D і дизайну. - Мультимедіа та Інтернет-технології: Мультимедіа культивувати старшого технічного та основного потенціалу фахівців мережевих технологій для підвищення обробки мультимедіа сигналу, провідний / бездротову передачу мережі, мережеві протоколи і досвід і можливості дизайну каналу технологію кодування, щоб з досвідом роботи у відповідній обробки цифрового відеосигналу, цифрового контенту, системи зв'язку, бездротової мережі і застосування технологій Інтернет, розробці та дизайні. Студенти в процесі навчання і вивчення, можуть повною мірою зрозуміти, Інтернет і мультимедіа технології, пов'язаної, і може бути на дротової і бездротової широкосмугової мережі платформи, повної цифрової мультимедійних додатків мережі. Навколишнього середовища та управління власністю відділ А. Навколишнє середовище та інформація нерухомості: Навколишнє середовище та управління нерухомістю має бути заснована на екологічній інформації, екологічних вишукувань зі створення програми управління, і розуміння випадок польових операцій практики управління власністю з інноваційним управлінням нерухомістю, а також від ефективності реалізації програм управління довкіллям повинні бути виявлені і нагляд для досягнення своїх цілей і оцінити її ефективність, її обладнання приватний обмежені кошти, тому студенти повинні мати можливість розвивати студентів з ресурсами на додаток до економії концепції збереження енергії і розуміння екологічного моніторингу, методи управління довкіллям, повинні бути навчені, щоб зібрати їх екологічної інформації, інтерпретації та представлення даних, так студентів комп'ютер повинен мати певні здібності, вчити напрямок, коли майбутні коригування в цьому напрямку. У додаток до обов'язкових предметів комп'ютерних додаткова інтеграція в інший контент підготовки управлінських кадрів курсу і його практичними прикладами, щоб підвищити його здатність отримувати і відображати інформацію, на додаток до комп'ютерних навчальних курсів по зовнішній стороні, на практиці управління в галузі управління майном та географічної інформації програмного забезпечення підготовки персоналу, інших суб'єктів мети навчання може бути досягнуто шляхом екологічного професіонала з екологічною інформацією про використання знань і майнового вчення.Б. знання технічної та професійної освіти шляхом: Навколишнє середовище та майно менеджер обидва державного управління та експлуатація спеціалізованих керуючих компаній, санітарії активів, громадської безпеки, нормальної роботи обладнання, життя зручні та функціональні обов'язки з управління майном, а також екологічні та інженерні технології та управління власністю доповнюють один одного, навколишнє середовище менеджери і власники нерухомості можуть бути доручено провести операцію в активах, охорони навколишнього середовища і управління нерухомістю включає в себе промислову групу (будівництво, електричні, вогонь, воду, сім'ї охорони здоров'я та класу безпеки) системи технічного та професійного, група управління підприємством (управління активами, громадського Управління, нерухомість лізинговий бізнес, людські ресурси), інформація про групу (інформаційних технологій для моніторингу, мережеві послуги, управління знаннями). [-]

Бенг в електронної техніки

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання September 2017 Тайвань Тайбей

Основними дослідження діяльності Департаменту електронного машинобудування охоплює дві області: "Комунікація та електромагнітна хвиля" і "обробка сигналів та системи." Програма зв'язку та електромагнітної хвилі підкреслив навчати студентів зі знанням для проектування та розробки схем зв'язку, пов'язані з, і здібності для вимірювання та аналізу ЕМС і SI для РФ і високошвидкісних схем через дуже ретельною теоретичної та практичної підготовки. [+]

Основними дослідження діяльності Департаменту електронного машинобудування охоплює дві області: "Зв'язок і електромагнітних хвиль" і "Обробка сигналів і системи". Програма зв'язку та електромагнітної хвилі підкреслив навчати студентів зі знанням для проектування та розробки схем зв'язку, пов'язані з, і здібності для вимірювання та аналізу ЕМС і SI для РФ і високошвидкісних схем через дуже ретельною теоретичної та практичної підготовки. The Обробка сигналів і програми Система зосереджені на теоретичних і прикладних навчальної діяльності культивувати студентів здатності вимірювання та обробки сигналів (мова, зображень і відео). На додаток до підготовки інженерів-електронників, це відомство також дуже активно залучені в професійну систему сертифікації. На підставі теоретичного та практичного навчання, студенти сильно заохочує і підтримує, щоб отримати національні та міжнародні професійні сертифікати, пов'язані з. [-]

BA

ба в галузі прикладної іноземних мов

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 5 років September 2017 Тайвань Тайбей

П'ятирічний програма Junior College в Департаменті прикладних іноземних мов, англійського дивізіону, була створена в серпні 1995 року. [+]

Історія кафедри прикладних іноземних мов, англійський дивізіон П'ятирічний програма Junior College в Кафедра прикладної іноземних мов, англійська Підрозділ, Була створена в серпні 1995 року. Молодший коледж був перетворений в Джин технологічного інституту в серпні 1998 року. У 2001 році англійське відділення прикладної був створений і почав набирати чотири роки і два роки студенти програми університету. До того часу, молодший п'ятирічної програми більше не надійшов нових студентів. У 2003 році програма безперервної освіти була створена і відкрила свої двері для дворічної програми університету вечірньою та обслуговування програми студенти вихідні. Про початок Прикладна програма Іноземна мова в коледж, пан Чанг, голова, з баченням глобалізації, вклав величезні кошти в наборі іноземних та вітчизняних фахівців у сфері мови, на додаток до покупки високої якості аудіовізуальних навчального обладнання. З відмінним твердої і м'якої техніки, це дозволило створення Амеріканізіруемой англійською навчальне середовище, і створив так звану "Global Village", який був добре відомий серед північних технологічних інститутів та університетів в той час. Після декількох років великих зусиль, Департамент прикладної Іноземна мова успішно побудував свою відмінну репутацію і завоював титул на півночі "Джин" і на півдні "Вень ЗАТ", що символізує успіх у вирощуванні студентів з чудовою здатністю англійської мови. У відповідь на соціальні потреби і у відповідності з політикою уряду, п'ятирічний молодший програма в 2002 році, і програма університету два роки в 2005 році перестав набирати нових студентів. В даний час існує три класи для кожного рівня, від новачків до літніх людей в програми день чотири роки. Що стосується дворічної програми в школі безперервної освіти, є один клас друг для молодшого та старшого рівня. У загальній складності існує 14 класів в програмі Прикладна англійської мови. З досягненнями та ефективності в рівні викладання знайомства і передових навчальних обладнання, школа виконала стандарти технологічних університетів і, таким чином, застосовується, буде підвищений до університету науки і технології. Після оцінки МНС, всі шістнадцять відомств і адміністративних одиниць були ранжовані у верхній одному рівні і, отже, школа була заохочуватися і перетворена в Джин університету науки і технології в лютому 2007 року. Навчальні Гол Студенти, як очікується, добре вчитися з предметів, а також практичний досвід в школі. Вони будуть освоєння англійська / японська навички слухання, говоріння, читання, письма та переклад. Студенти будуть також оснащені професійними знаннями в області англійської / японського вчення, прийом і ділового адміністрування. 1. Англійська Розділ: У трьох модулів, бізнес-адміністрування зосереджена на наданні допомоги студентам, які поставили перед собою мету працювати в галузі ділового адміністрування для багатонаціональних організацій. Модуль викладання англійської мови допоможе студентам знайти роботу в англійських навчальних організацій. Модуль прийому дозволить студентам набиратися на робочому місці, таких готелів, авіакомпаній, виставки та аеропорту. 2. Японський Розділ: Студенти будуть вільно в японському слухати, говорити, читати, і писати. У більш поглибленого вивчення, вони будуть вміло китайсько-японський переклад і може стати японський перекладач. Відділ пропонуватиме курси японського з акцентом на бізнес, поряд з гуманітарним курсів, щоб задовольнити потреби в бізнес-секторі. Особливості 1. Допомога вчителя поліпшити навчальний матеріал і способи, щоб передати інструкції, і заохочувати їх участь у конкурсі викладання, підвищити якість викладання. 2. Поліпшення знання англійської студентів, особливо в письмовій формі. 3. Порода таланти в області бізнесу, викладання англійської, і прийому. 4. Збільшення можливостей для студентів для участі у стажуванні, співпрацюючи з промисловими і англійських навчальних інститутів. 5. Інтеграція придбання ліцензії в курсах, у тому числі загального англійської мови, ділової англійської мови, міжнародної торгівлі, конференції та виставки, іноземної мови екскурсовода, веб-дизайн, і комп'ютерних програм, пов'язаних з. 6. Заохочення за кордоном дослідження, заочні стажування та навчання за кордоном для академічних ступенів. 7. Надання різноманітних обширних програм навчання та створення середовища електронного навчання, доступної в будь-який час і в будь-якому місці через інтернет-технологій. 8. Надання послуг суміжних шкіл, інших навчальних закладів та шкіл у віддалених районах. 9. Надання послуг у місцевих корпорацій та сприяння спільних науково-дослідних проектів з бізнес-компаній. [-]

BBA

BBA в готельному та туристичному управління

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання September 2017 Тайвань Тайбей

Під спільної мети Академії "для підвищення рівня викладання та наукових досліджень і розвитку енергетики, орієнтуючись на студента здатності та ліцензії консультування, планування характерний процес навчання і основний навчальний план, у тісній співпраці з промисловістю та участь у державних проектах, розвиток міжнародного бачення і за кордоном викладання", коледж позиціонування [+]

Коледж Введення Вирощування мета Під спільної мети Академії "для підвищення рівня викладання та наукових досліджень і розвитку енергетики, орієнтуючись на студента здатності та ліцензії консультування, планування характерний процес навчання і основний навчальний план, у тісній співпраці з промисловістю та участь у державних проектах, розвиток міжнародного бачення і за кордоном викладання", коледж визначається як: "з тенденцією розвитку Тайваню дозвілля та індустрії гостинності, конференц-і виставкової індустрії, сприяти таланти, необхідні для промисловості та наукових досліджень і розробок питань," Фостер наступних завдань: 1. Речі культивувати високої якості професіоналів гостинності з політикою в галузі розвитку туризму уряду, управління ресторану навчання, управління туризму і пов'язаних професіоналів готельного менеджменту. 2. Будівництво школи з однією з характеристик коледжу по зміцненню взаємодії механізм промисловості, забезпечуючи галузі університетського обміну; зміцнення практичної середовища навчання, створити всебічну технічного персоналу; для підвищення ефективності навчального обладнання і послуг для міжнародного співтовариства. 3. Зміцнення міжнародного розширення Макро перспектива активно розвивати співпрацю з іноземною туристичною школи гостинності, для того, щоб полегшити академічні та технологічні обміни і розширити міжнародний досвід студента стажування; Hospitality індустрії туризму, щоб відповісти на культивувати з інтернаціоналізацією професійної еліти; вчителів активно брати участь у дослідженні планується підвищити коледж міжнародного академічного статусу. 4. Створення тест коледжу творчу енергію і творчий потенціал, щоб впоратися діяльність симпозіум, індустрії туризму Індустрія гостинності консалтинг, консультування та освіта і навчання, розвитку туризму і відпочинку сертифікації системи, підвищення творчості і життєздатність Академії. Навчальні організації і вчителі Туризм Гостинність школа управління пакетами живлення, системи управління туризму (у тому числі туристичних та магістерської програми готельного менеджменту), відділ управління готелю, в загальній складності трьох факультетів. Коледж має хорошу здатність формувати студентів »все-круглий збалансований розвиток і сприяти технічного персоналу для цілей навчання, викладання статус можна резюмувати наступним чином: Сильний факультет: лікарня з великою кількістю повний робочий день факультету доцент факультету (професорів, доцентів, старших викладачів), в основному співвідношення вчитель в даний час є доцентом більш 79,49%. З метою зміцнення педагогічну практику, деякі департаменти, щоб найняти вчителів неповний в основних областях бізнес-спільноти. Коледж вчителів основної експертизи для відпочинку, екскурсії, туризм, готелі, громадське харчування, головним чином, більшість вчителів володіють вторинної експертизи, в тому числі мова (англійська, японська, іспанська), управління інформацією, людських ресурсів і так далі. Характеристика Коледж та бізнес-спільноти, щоб використовувати велику кількість спеціальної плану співробітництва як основи для розвитку навчання використовувати один з ознак. Використовуйте цілісність коледж туризму Гостинності дисциплін, розвиток провідних брендів, "Кінгман північ, південь високою харчовою" риси академії. Інтеграція педагогічного коледжу та обладнання, космічних засобів, планувати функцію з характеристиками модульних курсів. Інтеграція ресурсів коледжу і сильні сторони, щоб забезпечити допомогу в навчанні і трудові ресурси наукових досліджень і розробок, освіти туризм просування готельної академічної та науково-дослідного центру Тайваню. На підставі характеристик туризму і відпочинку промисловості, в центрі уваги коледжу з підготовки мовних навичок та сприяти двомовного освіти і навчальний візит за кордон, щоб підвищити знання іноземної мови у студентів. Коледж факультет сильний, наукові дослідження потенціалу і здатність і практика на місці. Майбутнє напрямок Академія буде підтримувати тенденцію розвитку Тайвань Leisure гостинності індустрії туризму, культури високоякісного таланту і R & D, пов'язаних питань. Таким чином, цей коледж буде корегувати структуру викладачів, реформи навчальних програм, консультування студентів на отримання ліцензій, зміцнення галузі співпраці університетів та сприяння освіті, розвитку міжнародного співробітництва для позитивного розвитку. [-]

BBA в міжнародній торгівлі

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання September 2017 Тайвань Тайбей

Слідуючи тенденціям і змінам міжнародної економічної та промисловості клімату, зростання послуг торгівлі і промисловості політики уряду, попит на людські ресурси у сфері послуг зростає відповідно. З прогресом в Інтернет і веб-технології, традиційні способи ведення торгівлі також змінилося. В результаті, цей відділ визначає свої цілі в галузі розвитку, таким чином. [+]

A / Універсальні Характеристики та послання від голови Департаменту міжнародної торгівлі був спрямований на навчання видатні експерти в галузі міжнародної торгівлі з тих пір вона була створена в 1991 році. Слідуючи тенденціям і змінам міжнародної економічної та промисловості клімату, зростання послуг торгівлі і промисловості політики уряду, попит на людські ресурси у сфері послуг зростає відповідно. З прогресом в Інтернет і веб-технології, традиційні способи ведення торгівлі також змінилося. В результаті, цей відділ визначає свої цілі в галузі розвитку, таким чином. Розвивати експертів, компетентних, пристрасний і відповідальності, щоб взяти в заряду з міжнародної торгівлі товарами і обслуговування торгового бізнесу; добре навчені і обізнані з міжнародної економічної та торговельної професії, управління електронного бізнесу, знання іноземної мови та комп'ютерних навичок. Крім того, акцент на тому, дисципліни підготовки інтеграції характерні ресурси університету є ще одним центром міжнародного торгового відділу. З 2011 року відділ посилив його дизайн курсу в навчання послуг управління людськими ресурсами. Розширення від навчання MICE (зустрічі, конгреси і виставки) промисловості, туризму персоналу робочої сили з торговою професії також є характеристикою сучасного розвитку відділу. B / Освіта цілі і курси дизайну Курси Департаменту міжнародної торгівлі складаються з 2 основних потоків. Загальноосвітній забезпечує базу для цілісного освічених фахівців технологічних цілей в ремісничих і університет освітніх. Наскільки міжнародної торгівлі професія, то, курси підвищення професійних студентів кар'єри знання і свої здібності реалізації. Обидва Загальна освіта курси і міжнародна торгівля професійні курси розроблені з метою забезпечення останньої милі моста з закінчення кар'єри у студентських. Професійне навчання в Міжнародній торгового відділу, якраз складається з фундаментальної комерційної та управлінських знань, міжнародної торгівлі та багатонаціональних знань з управління бізнесом, іноземним мовам, комп'ютерною мовою навичок і професійних курсів модулів; а саме, модуль міжнародної торгівлі, електронного бізнесу та торгівлі послугами модуль. З зазначених модулів, цей відділ готує наших студентів бути кваліфіковані в кар'єрі галузі міжнародної торгівлі та відносяться галузей і сприяє нашим студентам управління електронного бізнесу знань, умінь і навичок, а також здатності у відповідних посадах в індустрії туризму. С / Розробка й планування кар'єри Орієнтація Студенти випускник Міжнародного торгового відділу, тільки що розробили свою кар'єру орієнтацію наступним чином. Міжнародні торговельні компанії і посади з периферичної бізнесу: у тому числі торгових представників, фахівців, придбання і помічників з підприємств торгівлі; торговий представник, асистенти з митниць; торговий представник, помічники з експедиторами. Загальні комерційні та управлінські завдання, включаючи посади в адміністратора помічників, маркетингу і планування персоналу, та електронного маркетингу фахівців. Персонал в сфері послуг: у тому числі послуг робочої сили в MICE (зустрічі, конгреси і виставки) промисловості і туризму. D / характерні події і записувати фотографії Наступні фотографії записувати різні незабутні заходи та заходи, що проводяться у відділі, а також міжвузівських конкурсів. Перший про участь наших студентів у конкурсі на творчий планування MICE і MICE освіти форуму, що відбувся в травні 2012 року. Команди з 13 університетів по всій Тайвані взяли участь у конкурсі; від загального числа учасників склали 73 чоловік. Конкурс спрямований на підвищення знань і здібностей Тайваню студенти університету ", щоб отримати присвячені MICE індустрії. У 13 команд змагалися як у письмовій формі пропозиції та подати свої пропозиції на виставці творчого планування. Друга фотографія про одну з найважливіших традицій в справедливого, що проводяться щороку в рамках святкування річниці університету; а саме, конкурс вітання лідер. Для цього конкурсу, Департаменту міжнародної торгівлі виграв чемпіонат або друге місце та інші призи три роки поспіль, серед 18 команд, відправлених з різних відомств. Почесними записи не тільки на увазі displined і залучення студентів, це також знак для їх почуттям честі, а також згуртованості. Третій близько міжвузівського конкурсу з модельованої ярмарку. Зміст для конкурсу включають в себе пропозицію-лист, оформлення Виставковий стенд, виставки, а також презентацію моделюється продажів і просування. Судді звикли діяти, як потенційних покупців в торговому ярмарку, і члени команди Конкурс виступав в якості торгових представників уявити особливості та характеристики своєї продукції, щоб відповісти на питання суддів і просування своїх цільових товарів. Остання складається з двох наших студентів, які отримали можливість стажиста в одному з провідних підприємств у Тайвані, ASUS. Це винятковий і благородний можливість для студентів, тому що ASUS надають таку стажування тільки обраному відділі і студентів. Така співпраця з провідним підприємством не тільки результат для послідовного навчання кафедри, але також підвищення для впевненості студентів. [-]

BBA в навколишньому середовищі і управління майном

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 4 років September 2017 Тайвань Тайбей

Автоматизація промисловості 20-го століття, інформація, створив економічного розвитку; Але щодо також мав забруднення навколишнього середовища і питання про глобальну зміну клімату. [+]

Автоматизація промисловості 20-го століття, інформація, створив економічного розвитку; Але щодо також мав забруднення навколишнього середовища і питання про глобальну зміну клімату. Забруднення навколишнього середовища стало транснаціональний питання: середа буде торгівля, навколишнє середовище дипломатія, навколишнє середовище гарантує питання майбутнє головної осі. Питання без чистого інженерні технології навколишнього середовища може вирішити, повинні через соціальний пізнання, психологія натовпу збираються гармонію, а також з інших видів під поважати етику, досягає природного догляду з продовжувати вічно розвиватися. Ця школа розглядає складність і важливість охорони навколишнього питання в майбутньому, в 1999 році створено відділ екологічного менеджменту, і скласти відповідний навчальний план з урахуванням майбутніх тенденцій розвитку планування. Його основна ворота дослідження досі покриті дисципліни і так далі економіки, суспільства, етики, психології, крім екології воріт зовні. Відповіді відділ потреби суспільства і координує Виконавчий Юань нинішній попит етап відповідно до соціально про внутрішній майбутнього плану попиту людські ресурси, відповідно до Угоди Міністерства освіти від 2006 змінити ім'я як "Департаменту охорони навколишнього середовища та власності Управління ", і розділити навчальний план з двох частин:" курс Екологічний менеджмент "і" курс Property Management ". Після зміни назви, потреби суміжних вчителів і устаткування, більшість прийнятих оригінального устаткування і викладач кафедри, часткової практики та спеціалізованої навчальної програми, буде запрошувати з поля. Після 921 великих землетрусів і атипової пневмонії поширення епідеміологічної ситуації, екскурсії промисловість нашої країни колись прийшли під серйозною атаки; Крім того, поряд з посиленням національного доходу, більш серйозно про вимогу середу Добре керівництва, спеціалізований управління власністю вміння забезпечує безпечне і високу якість умов життя реальність терміново. Тому створення відповідної кафедри спонукати довкілля та дослідження, пов'язані з властивість і вчення це дуже важливо. В даний час країна не має відповідної галузі у створенні, плани відділів в існуючих підстави дизайну навчальних програм, розвивається в декілька точок зору вже, може також гарантувати якість викладання на роботу студента і входить у вищу школу. Запрошення директора Суспільство має розвиватися, країна розвиватися, входить в епоху економіки знань, крім того, повинні розвивати промисловість додав знань високе значення, потребує гарна якість життя, але разом з національним доходом аксесуара, також більш серйозно про стан довкілля попит хороший керівництва, їх з управляти технічне обслуговування з навколишнім середовищем і нерухомості хорошого плану, щоб мати тісні відносини належним чином. Навколишнього середовища та управління нерухомістю є зміна назва походить від цієї школи споконвічній довкілля та управління нерухомістю, зміцнює аспект управління нерухомості в уже кілька хороших вчителів, і в основу обладнання відповідно до часом вимагають навчальний план, можуть координувати нинішній етап стан розвиток економіки про необхідність власністю робочої сили. Охорона навколишнього середовища у вітчизняних покладається на "найбільш честь" шляху розвитку, від захисту природного екології надалі назавжди освіту, навколишнє середовище науки і технології, які просування виробляє чисто, але до управління високої якості навколишнього середовища життя нерухомості, має інший проект навчальної програми та зміст курсу відповідно до вимоги різних часових років. Ласкаво просимо, щоб приєднатися до великої сім'ї кренгельс, ви будете мати неоднакову почуття і життя! Начальник відділу: Професор Лін Цзун-Сен поважає запрошує. Навчальні мета (1) "градація є зайнятість" "один іде в школу з працевлаштуванням консультування ідея встановлення ради трудових роман карти, щоб висвітлити" Методика філія експертизи місце ", нарешті," спеціальність класі, стосуватимуться професійної кваліфікації навчального плану ( джентльмен) розглядає стандарт порадами технічного експерта трудового справи, в налаштовує корисне місце випробування в школі, дозволяє студенту після вивчення навчальної програми, а саме, щоб можна було отримати, пов'язану карту для освітлення. І поради хоче увійти у вищу школу видатний однокласника, йде вивчення у вітчизняних та зарубіжних науково-дослідних інститутів, пов'язаних. (2) "тема, а саме спеціалізована" "технічний спеціальністю" з технікою борг освіту ідея створення "практика темі" практики досліджень, "нарешті, один" технічний вчитель інструктує для досягнення ефекту, який росте майстерність. Спочатку відносно ручки навчальний план спеціального дослідження в трьох однокласників, спеціально призначений вчитель обговорює з кожною однокласника на власних інтересах і відділу у великій 31 рік, повинні проводити дослідження на тему. Причини студента в спеціальних досліджень, щоб сприяти живого середовища питання влада спостереження та аналізу майстерності. (3) "освіта є життя" "особистість сприяє" дослідження, яке показано на навколишнє середовище досягає з тілом і розумом консультування ідеї зростає студент екологічної свідомості ефект. Дослідження піднімає екологічної обізнаності від прийняття кращий спосіб, спочатку це і Guanzhong школа соціальних (асоціації) зустрічі, спільно управляє "навколишнього середовища оповідача" навчання, зростає екологічної обізнаності студента по цьому шляху, дозволяє студенту в діяльності який ілюструється довкілля участі досягнення глибоко любить навколишнього середовища розум. (4) "мережа класі" "вчення дальній" проникає "в мережеву платформу" з шкільні консультації ідеї, "ключова точка середу" комп'ютерна мережа обговорює викладання для досягнення дослідження суспільства разом ефект. Підняти посиленого інформаційного здатності навколишнього середовища, як географія інформаційної системи, моделювання якості середовища і так далі, використовує шляху для навчання студента в комп'ютерній інформаційної спроможності високотехнологічних суспільства. План курсу 1. перший клас : (основа здатність дисципліна): числення, економічної, Еконологія, навколишнє середовище фундаментальна наука, впровадження екологічного менеджменту, впровадження управління нерухомістю 2. другий сорт ; (фундаментні спеціальних дисциплін): Статистика, номер середу нео-конфуціанство, то autecology, введення проекту навколишнього середовища, екологічного менеджменту санітарії, управління бізнес-нерухомість, закони і правила охорони довкілля та закони про власність і правила шуй Чулі проект 3. третій сорт (введіть крок спеціальних дисциплін): Вода і аналіз стічних вод, аналіз якості повітря, практика спеціальне дослідження, як і раніше назавжди розвиватися, кондиціонер рослина з критим енергії якості повітря, джерелом і ресурсів 4. чотирьох класу (інтеграції спеціальних дисциплін): система керування система управління інформацією майну, довкіллю географія інформаційна система, за оцінкою навколишнього середовища ефект, гість нерухомості підпорядковується дисциплінарні заходи принцип, промислової екології, горбистий догляду за землею метрополії управління Оновлення нерухомості. Ситуація Клас і марка і вчитель Відділ новобранців денний чотири роки система університету науки і технології один клас щороку (маленький і красивий) Тепер має 1 ~ 4 клас, студент має приблизно 200 Спеціально призначені вчителя восьмій (сім чоловік мають ступінь доктора) Спеціально призначений вчителів є три людини, щоб мати ліцензію технік, п'ять чоловік мають практичний досвід (уряд і народні підприємства). Спеціалізований зал практика класі / розраховує шість районів 1. Екологічний моніторинг спеціалізується класі (завершена, 85 м2) 2. Точність середу інструмент спеціалізується класі (завершена, 85 м2) 3. Визначення екологічної безпеки спеціалізована класі (завершена, 85м2) 4. Інформаційна середу системи спеціалізується класі (завершена, 80м2) 5. Інформаційна середу і кімната моделювання повітря (завершили, 40м2) 6. Практика Водопідготовка і карти відповідно до екзаменаційної місці (в дизайні, 100м2) Ресурси для загального використання в школі 1. Підтримка Факультет: Кафедра англійської мови, розташування столиці труби, розташування бізнес-труба, спеціальність учителя вид оптичної системи підтримує 2. Комп'ютерний клас (комерційне програмне забезпечення комбінезон, мова програмування, інформаційна система навколишнього середовища) 3. Бачачи й чуючи класі (наука про навколишнє середовище, довкілля, екологія і т.д. пов'язаної навчальної програми) 4. Мова класі (англійське слухає, спеціалізована англійська, друга іноземна мова) Спільна план системи 1. Філія країна зустрічає спеціальний навчальний план. 2. Уряд доручає відділ спеціальний випадок план, у тому числі Міністерства освіти, бюро охорони навколишнього середовища, рад трудового справи, графство муніципальна влада і так далі. 3. Народні підприємства, консультант фірми, фінансові групи правових люди і так далі. Бачення Департаменту Цілі розвитку Департамент по відповідно до запитів суспільства, по завдяки всім вчителя більш ніж за один рік обговорення, і після тобто служить конференцію, а також спочатку є навчальна програма планує пропозицію, які забезпечують комітет і експертний поле, ім'я відділу буде змінити ім'я з 2006 по "навколишнього середовища та Управління справами", як "довкілля та Управління справами», і розділити на навчальну програму "курсу екологічного менеджменту» і «звичайно управління власністю" дві широкі заголовків. Ця зміна імені, крім попиту відповідно до соціальної, також може координувати Виконавчий Юань нинішній етап щодо вітчизняного майбутнього плану попиту людські ресурси, в яких "управління нерухомістю" проект уже майбутнє десять років десять більше розвивається галузі послуг, але нинішні вітчизняні різні університети все не налаштований цей тип відповідний філія відділ, тому спочатку є зміни імені після "довкілля та відділу управління власністю", може відповідно до внутрішньої і зовнішньої навколишнього середовища тенденції, просування житлові умови ефективної Управління та продовжує назавжди, життя перетворення в ресурси, ефективність виробництва до екології мета, використовує функцію освіти і розвиток наукових досліджень в повній мірі, в потрібний момент регулює навчальну програму, істотне обладнання вчитель, просування дослідження атмосфери, прийняти Час культивування країна турбота про навколишнє середовище, довкілля управління та управління нерухомістю талановита людина як мета. Пріоритети розвитку Нова навчальна програма Департаменту можу піднімає студентську практику всеосяжну теорію і практику, надихає учня, щоб виявити, що навколишнє середовище і питання управління майном, і подальші піднімає вирішує питання потенціал, здатність до звичайно екологічного менеджменту підняти хороший захист навколишнього середовища та політики План, знає, на курс вивчення управління власністю енергії управління спеціалізовані житлові умови, має пряме поліпшення вигоди догляду та умов життя відносно внутрішнього природного середовища. Але оператори практика управління охороною навколишнього середовища і перший лінія персоналії послуг з управління майном є повинні масивних інвестицій людських ресурсів вкрай промисловості, спочатку буде змінить назву на "довкілля та відділу з управління майном" після "навколишнього середовища та Управління справами" прогулянки в робочій зайнятості місці щодо студента, щоб мати пряму допомогу. Характеристика відділу 1. "Технологія управління навколишнім середовищем" навчальна програма-центр, прийняти "практика управління власності" в якості координатора. 2. Як і "повна допомогу практика" виглядає після студента по "підготовці завершення зайнятості» 3. щоб забезпечити "видатні спеціально обладнаних вчителів" і "багатий досвід викладачів неповний", щоб бути вчення група. 4. Будівництво «студентської Спеціальна тема дослідження системи", а також "вчення вчитель evaluatation системи", щоб гарантувати якість викладання 5. Створення "вчення для ліцензійних випробувань" і "класі є вивчення місце" ліцензія навчальна система. 6. "система навчання взяття крокує в ногу з теорією і практикою" і "входить у вищу школу із зайнятих отримує 100%" 7. "Три вчителі консультування система" і "сендвіч система навчання" як педагогічної мети 8. "Управління власністю проекту навколишнього середовища" і "Технологія середу управління майном в" якості пріоритету розвитку відділу Зайнятість Зайнятості студентів в державному апараті може бути бюро охорони навколишнього середовища, міністерство з економічних питань, ради трудового справи, сільської Ради (COA), а також охорони навколишнього середовища блоку на всіх рівнях державної влади і так далі. Також може бути в кадровий екологія догляду в парку країни. І може бути в екологічному проекті, оціночна в Консультант фірми і так на професійній або кордон системи управління Система управління ISO-1400 управляє консультанта персоналу. І може бути в охорони навколишнього середовища кадрових різних заводах в фахівців підприємства, безпеки і здоров'я. Травня служить в народній до різних організації управління нерухомістю і навколишнє середовище науки і технології управління компанії. Аспект допомогу для отримання високого ступеня Студенти б переслідує підвищення кваліфікації в екологічного менеджменту, пов'язаних з науково-дослідним інститутом різних вітчизняних і зарубіжних університетів, а продуктивність є видатним. [-]

BBA в області маркетингу та матеріально-технічного забезпечення

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання September 2017 Тайвань Тайбей

Департамент маркетингу та матеріально-технічного забезпечення була створена в 1 серпня 2012 року. Починаючи з 2012 року, обидва були встановлені чотири роки програма бакалаврату і чотири роки коледж вечірня програма маркетингу та матеріально-технічного забезпечення. [+]

Коротка історія The Відділ маркетингу та матеріально-технічного забезпечення була створена в серпні 2012 року 1, починаючи з 2012 року, обидва були встановлені чотири роки програма бакалаврату і чотири роки коледж вечірня програма маркетингу та матеріально-технічного забезпечення. Навчальні ресурси Є 4 доцентів, 2 доцентів, 3 і Лекції в нашій програмі. Більшість вчителів отримали багатий промисловий досвід і практика. Характерною тільки відповідає вимогам технологічного та професійної освіти. Для забезпечення більшої нові знання студентам, кожен вчитель повинен регулярно беруть участь у семінарах практичного маркетингу та матеріально-технічного забезпечення, комп'ютерної уроку, або уроку для отримання ліцензії професійного. Майбутній розвиток випускників Випускники можуть працювати в пріватівной компаній і отримати роботу, пов'язані з маркетингом, управління матеріально-технічного постачання, планування та інших бізнес-областях, пов'язаних з. Випускники можуть прийняти уряду обстеження і служити в урядовому департаменті. Випускники можуть працювати в малих і середніх підприємств, як новаторів або підприємницької діяльності. [-]

BBA в їжу і напої

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 4 років September 2017 Тайвань Тайбей

Розвивайте "прагматичні" Практичні професіоналів громадського харчування, крім того ресторанного бізнесу категорію, повинні мати професійні знання і зосередити увагу на практичних навичок з експлуатації, розробки концепції правильного обслуговування, надихати студентів мислити самостійно, креативність та організаторські здібності. [+]

Метою викладання Розвивайте "прагматичні" Практичні професіоналів громадського харчування, крім того ресторанного бізнесу категорію, повинні мати професійні знання і зосередити увагу на практичних навичок з експлуатації, розробки концепції правильного обслуговування, надихати студентів мислити самостійно, креативність та організаторські здібності. Планування навчальної програми Особливості Регулярно запрошуються промисловість розширений, випускні випускників, студентів ... і так далі, щоб брати участь у розробці планування навчальних програм, для того, щоб культивувати студенти навчилися дійсно підходять промисловість, необхідну для досягнення мети зайнятості після закінчення навчання. Харчування в основному, орієнтованої на ринок, зміцнити міжнародні студентам розвивати мову і комп'ютерні навички навчання та створення ресторану управління досліджень, придбання школи, управління маркетингу готельного, ресторанів, фінансового управління та інших методів управління китайської і західної кулінарні курси, підкреслюючи і теорію і практику, мета технічної і професійної освіти, прищеплювати кращі таланти в галузі, щоб досягти. З великих міжнародних туристичних готелів і ресторанів кооперативне освіта, стажування студентів з практичним досвідом за межами школи і стажування за кордоном, організованих візит, поглибленим вивченням горизонти, підвищити міжнародну перспективу студентів. Досягнення років Річний відбір студентів в зарубіжних стажувань, з вражаючими результатами. Студенти британських сестра школи для участі репетиторство подвійного ступеня. Навчання студентів до участі у вітчизняній та громадського харчування професійного конкурсу, виступ є видатним. Випускників видатну продуктивність, виграв перший і п'ятий нагорода визнає видатні випускники. Активно консультування студентів застосовувати і отримувати відповідні технічні фахівці ресторану сертифікати. Студентські стажування Продуктивність велике визнання в галузі і похвали, видатних студентів сприяли як низових кадрів в заздалегідь, є багато студентів, як керівника готель харчування. Через рекомендації з вибору, загальною вступного випробування або підключіть трубопровід і великий, позитивний коучинг намір шкільної освіти, університетів і науково-дослідних інститутів в країні і за кордоном, щоб успішно вступати до вузів. Напрямок розвитку Позитивний висновок сестра шкіл за кордоном, з тим щоб полегшити академічні та технологічні обміни. Гостинність індустрії туризму, щоб відповісти на культивувати з інтернаціоналізацією професійної еліти. Для сприяння розвитку общинного освіти, планування науково-дослідних програм і пропонованих практичних занять ліцензії харчування. Сформована система освіти Розділ день Siji Вечір Siji Навчання та професійні школи та двох спеціальних (субота, неділя школа) Два технологічний інститут навчання (група суботу, недільна школа; інша група в школу, щоб влаштувати день тижня) Спільна освіти розроблені дві спеціальні класи (між тижні, щоб організувати школу день у) Академія приєднатися спеціальні класи [-]

BBA готельного менеджменту

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 4 років September 2017 Тайвань Тайбей

Вчителі журі Готель Менеджмент Відділ Джин університет науки і технології уставки [+]

Вчителі журі Готель Менеджмент Відділ Джин університет науки і технології уставки (Зал 007) 95 років 2 листопада справах 5 відділу Зустріч 1-й семестр навчального року по 95 8 травня 97 96 Виконавчий засідання 4-й рядку другого семестру навчального року по 98 23 квітня 97 Виконавчий засідання 4-й рядку другого семестру навчального року по На 6 травня 99 98 Виконавчий засідання 4-й рядку другого семестру навчального року на 99 червня 98 14 травня-й Конференції з розгляду дії шкільної освіти 2-й семестр навчального року 一、 景文科技大學旅館管理系(以下簡稱本系)依景文科技大學系(科)、所教師 評審委員會設置注意事項之規定,訂定本系教師評審委員會(以下簡稱本 系教評會)設置要點(以下簡稱本要點)。 二、 本系教評會之職掌如下: (一)初審有關教師聘任、升等、解聘、停聘、不續聘、學術研究(含 進修)、延長服務等事項之規章。 (二)初審有關教師之聘任、升等、聘期、解聘、停聘、不續聘、延長 服務、考核、獎懲等事項。 (三)初審有關教師之教學、研究發明、學術論著、服務貢獻等事項。 (四)初審有關教師參加國內外進修事項。 (五)初審有關教師資遣原因認定之審查事項。 (六)初審有關教師違反教師法第17條規定義務事項。 (七)其他依法令應行評審事項。 本系教評會所評審之教師包括各職級教師及專業技術人員。 三、 系級教評會置委員至少5人,由下列人員組成之: (一)當然委員:本系主任。 (二)選任委員:由本系系務會議自本系推選教師擔任,並各推選候補委 員1名,供委員出缺時遞補之。 選任委員以副教授(含)以上為原則,如副教授(含)以上人數不足時,得由 助理教授擔任。選任委員之任期為1學年,連選得連任。選任委員出缺時 由候補委員補足所遺任期。系級教評會委員均為無給職。 四、 本系教評會置召集人 1 人,由系主任擔任;開會時擔任主席,主席不能主 持會議時,由主席就委員中指定 1 人代理。 五、 本系教評會召開之時間,由主席定之,每學期至少 1 次,必要時得召開臨 時會議。開會時,得視需要依會議之決議邀請相關人員或當事教師列席說 明。 六、 本系教評會委員應親自出席會議,不得由他人代理。評審事項涉及委員本 人、配偶、或其三親等內之親屬者,該委員應自行迴避離席,未自行迴避 者,主席得諭知其迴避。應迴避之委員不計入出席人數,如參與表決,其 表決行為不生效力。 七、 本系教評會開會時,除評審教師法第14條第1項第6款、第8款所定事項及 教師升等,應經全體委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之決 議外,評審其他事項,僅須有全體委員二分之一以上出席及出席委員二分 之一以上之決議,即為通過。 八、 對於評審過程委員之發言,及參與評審所知悉他人隱私之事項,應嚴守秘密。 九、 有關教師升等資格之評審,本系教評會應建立嚴謹之審議制度;評審時不 得有低階高審情形,若本系教評會高階教師未達 5 人,應報請院長同意選 任他系(科)、所之高階教師補足之。 十、 本系教評會開會,應完整作成會議紀錄並妥善保存,其需送院教評會複審 之案件,應將會議紀錄連同相關資料,於一定期限內送達進行複審議決 之。 十一、本要點經系務會議通過,送院教師評審委員會審議,校長核定後公布實施。 [-]