DigiPen - Institute of Technology Singapore

Введення

Прочитайте офіційний опис

Як перший у світі коледж, щоб запропонувати програму навчання на ступінь бакалавра, присвячений розробці ігор, DigiPen технологічний інститут вже давно кращий вибір для студентів, що навчаються кар'єру в цифрових інтерактивних медіа індустрій.

Орієнтованої на ефективність характер промисловості встановити високі стандарти і викликав люту конкуренцію для студентів, що надходять на ринок праці сьогодні. Для того щоб досягти успіху, треба поставити унікальні та привабливі інтерактивні проекти сучасних глядачів. Цей тип істинного технологічних інновацій можуть бути досягнуті тільки ті, хто має глибокий, фундаментальне розуміння складної взаємозв'язку між користувачем і досвіду.

Digipen ІНСТИТУТ ТЕХНОЛОГІЇ СІНГАПУР

Сінгапур в даний час проживає першого міжнародного університетського містечка Digipen-х років. Кампус Сінгапур був створений на запрошення уряду Сінгапуру в рамках ініціативи країни, щоб побудувати острів в концентратор освіти з баченням перетворивши його в "Global Schoolhouse». Наявність Digipen також сприятиме зору уряду Сінгапуру перетворення острова в «Global Digital Studio."

Digipen: МИНУЛЕ, СЬОГОДЕННЯ І МАЙБУТНЄ

Заснована в Північній Америці в 1988 році, DigiPen продовжує бути лідером в галузі освіти для розробки ігор і за її межами. З високо академічних програм навчання, які викладаються світового класу факультету, комплексна навчальна програма Інституту виходить далеко за рамки просто вчу студентів, як використовувати програмне забезпечення мистецтва виробництва або конкретної мови програмування. Через стажування, команда основі проектів, а також можливості навчання, Digipen студенти безпосередньо випробувати те, що потрібно, щоб стати успішним і цінним членом інтерактивного медіа-спільноти. Дізнатися більше про історію DigiPen.

АКАДЕМІЧНІ

Загальна інформація

  • Програми ступеня Digipen є всі пропоновані на сайті і в обличчя, щоб надати студентам оптимальному рівні навчання, підтримки і співпраці
  • Кожна програма мірою має консультативний комітет, що складається з викладачів, співробітників і фахівців галузі, які розглядають навчальну програму на щорічній основі для відповідної строгості і відповідного змісту
  • Заняття проводяться на семестр основі
  • Нові студенти зареєструватися один раз на рік восени
В цьому навчальному закладі пропонуються освітні програми за наступними напрямками:
  • англійська

Акредитації

DigiPen Institute of Technology is accredited by the Accrediting Commission of Career Schools and Colleges (ACCSC)

Перегляд BAs » Перегляд BScs »

Програми

Цей навчальний заклад також пропонує:

BSc

Бакалавр наук в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу інтерактивного моделювання

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 4 років August 2017 Сінгапур Singapore

Бакалавр наук в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу інтерактивного моделювання чотири роки ступінь комп'ютерні науки зосередивши увагу на технічні аспекти комп'ютерної графіки і моделювання. [+]

Бакалавр наук в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу інтерактивного моделювання чотири роки ступінь комп'ютерні науки зосередивши увагу на технічні аспекти комп'ютерної графіки і моделювання. Студенти починають з міцного фундаменту в математиці, фізиці і програмування, а потім застосувати ці знання в щорічних командних проектів на основі яких вони проектують, програми, тест, і, нарешті, випустити свої власні повністю іграбельних ігор для громадськості. Ті, хто успішно завершити ступінь бакалавра в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу програми інтерактивної симуляції будуть придбали знання і навички для створення дуже складних програмних систем на професійному рівні. Електронних і цифрових індустрія розваг є одним з найбільш швидко зростаючих і найбільш захоплюючих вибір кар'єри в майбутньому. Відео ігри, кіно, і військові галузі тільки деякі з тих, що вимагають добре підготовлених, захоплених програмістів, дизайнерів, художників і менеджерів. DigiPen технологічний інститут ключ постачальник цих людей, і ступінь бакалавра наук в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу інтерактивного моделювання готує програмістів для цих галузей. Дизайн та розробка галузевих експертів і DigiPen факультету, чотири роки BS Інституту в галузі комп'ютерних наук в програмі Real-Time Interactive моделювання ступінь комп'ютерної науки, яка дуже зосереджена на технічній галузі графіки і моделювання. Учасники бакалавра в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу Інтерактивна програма моделювання спеціалізуються на навички та інструменти, необхідні для створення в реальному часі моделювання реальних подіях і уявними ситуаціями. BS в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу програми інтерактивного моделювання пропонує широку підготовку з математики та фізики в якості основи для різних тем, представлених у загальних інформатики та комп'ютерної графіки. У тексті програми ступеня, BS в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу інтерактивного моделювання студентів брати участь в декількох командних проектів. Ці значні проекти розроблені, щоб дати студентам конкретний досвід, в якому вони застосовуються теоретичні знання, отримані від своїх курсах. Формування наріжним каменем програми, ці проекти є прикладом багатьох навичок, необхідних в індустрії відеоігор сьогодні: командна робота, проектування, впровадження, виконати, і знання бізнесу, серед інших. BS в галузі комп'ютерних наук в режимі реального часу студентів інтерактивної симуляції отримати досвід проектування, програмування і тестування різних симуляцій та ігор, у тому числі на основі тексту, прокрутка, моделювання і 2D і 3D ігор. Студенти в цьому ступені програми роботи як індивідуально, так і спільно, щоб навчитися основам ігрового дизайну, виробництва і програмування. Крім того, вони пишуть ігрового дизайну документів і технічної документації, проектування, навчитися планувати інструменти і методи, а також брати участь у серійне виробництво кілька ігор. Ці ігрові орієнтованих на виробництво є ідеальним масової інформації для складні теми у форматі приємним для студентів. Ці твори: Є графічні орієнтованих на моделювання, у тому числі 2D і 3D моделювання. Може реально відтворити або імітувати природні явища і реальні події. Авіаційні тренажери є відмінним прикладом такого моделювання. Є інтерактивний, вимагаючи розробити і ефективний графічний інтерфейс користувача (GUI). Розробка графічного інтерфейсу вимагає від керівництва вікон, меню, діалогових вікон і апаратних ресурсів, включаючи клавіатури, миші, а також відображення моніторів. Реагувати в режимі реального часу. Реалізація такого моделювання потрібне глибоке знання комп'ютерної техніки та комп'ютерних мов. Є історія на основі моделювання, що вимагають сюжет, в якому ігрові об'єкти повинні взаємодіяти з розумом один з одним. Таким чином, для того, щоб робити гри складно і цікаво, учні повинні розробляти і здійснювати добрі алгоритми штучного інтелекту, які служать в якості когнітивних процесів для ігрових об'єктів, керованих комп'ютером. Може бути розроблена для роботи в однокористувальницькiй або багатокористувацької середовищі. Розвиток останніх вимагає розуміння предметів, таких як комп'ютерні мережі, TCP / IP, і інтернет-програмування. Є прекрасні приклади великих і складних виробництв. Робота в команді дуже важлива для успішного завершення таких виробництв. Таким чином, студенти діляться на команди і курс навчання в об'єктно-орієнтованих мов програмування, парадигми та розробки програмного забезпечення методів і практики. Випускники даної програми ступеня буде підготовлений, щоб увійти в ігровій індустрії, як комп'ютерних вчених початкового рівня та розробниками програмного забезпечення. Назви позиції можливого вступу рівня включають в себе програмне вчений, інженер-програміст, розробник програмного забезпечення, інженер з розробки програмного забезпечення, інженер з розробки програмного забезпечення в тесті, аналітика програмного забезпечення, програміст, ігровий програміст, двигун програміста, фізика програміст, графічний програміст, мережевий програміст, штучний інтелект програміста користувальницький інтерфейс програміст, інструменти програміст, веб-програміст, або гра сценарист. Після багатьох років у промисловості, випускники можуть досягти назв, таких як провідного інженера, провідного розробника, менеджера з розвитку, головний інженер, технічний директор, і головний директор за технологіями. Цей ступінь програма також включає в себе середньою освітою, які можуть внести безпосередній внесок випускник отримання позиції з назвами, такими як виробника, менеджер програми, менеджер програми технічної, технічної дизайнера і технічного письменника. Замість того, щоб намагатися забезпечити широке загальну освіту, ця програма ступінь інтенсивної освітній досвід в спеціалізованих і високо технічній галузі, і готує студентів до кар'єри в декількох швидко зростаючих галузей промисловості. Викладачів і співробітників готові направляти студентів, що бажають більш загальний курс навчання роботі про додаткові можливості, доступних через інші установи. [-]

Бакалавр наук в галузі комп'ютерних наук та ігрового дизайну

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 4 років August 2017 Сінгапур Singapore

Бакалавр наук в галузі комп'ютерних наук та ігрового дизайну поєднує в собі курсову роботу в галузі комп'ютерних наук, у тому числі написання комп'ютерних програм в основних мовах, таких як C і C ++, з твердою заземлення в галузі гуманітарних, соціальних наук та основ мистецтва. [+]

Бакалавр наук в галузі комп'ютерних наук та ігрового дизайну поєднує в собі курсову роботу в галузі комп'ютерних наук, у тому числі написання комп'ютерних програм в основних мовах, таких як C і C ++, з твердою заземлення в галузі гуманітарних, соціальних наук та основ мистецтва. Ця програма надає студентам різних інструментів і процесів, які використовуються професійними дизайнерами, в тому числі власні мови сценаріїв, рівень і редакторів-картографів, баз даних і проектних документів. Студенти в БС. в галузі комп'ютерних наук та ігри Дизайн програми, прототип, і повторювати свої проекти на основі співпраці терміну середовищі керованою, допомагаючи їм розвивати навички спілкування та командні, необхідні для успіху в реальних умовах студії. Поле цифрових розваг виросла за допомогою невеликих команд тільки жменька розробників для всієї грі, щоб за допомогою великих команд сто або більше одного заголовка. Це велике збільшення в розмірі команд, сфері охоплення та інвестицій в цифрових публікацій розважальних, природно, призвело до все більш і більш спеціалізації в ролі інженера, художника і дизайнера. Незважаючи на це поглиблення спеціалізації в цілому, цифрової індустрії розваг також бачив зростаючий попит на гібридній Інженер / конструктор: хтось, хто має сильні програмування і математики навичок, в поєднанні з офіційною підготовки в ігровому дизайні. Цей тип девелопера є мостом між технічною і творчої сторін розробки ігор, здатних працювати в якості інженера або дизайнера в міру необхідності. Цей ступінь програма готує випускників до саме цієї «Технічний дизайнер» ролі. Випускники даної програми будуть навчатися писати комп'ютерні програми в основних мовах, таких як C і C ++, а також мови сценаріїв, широко використовувані всіх дизайнерів. Випускники цієї програми будуть добре розбирається в логіці програмування ігор, користувацьких інтерфейсів, штучного інтелекту, баз даних, і засоби проектування. Випускники будуть також добре розбирається в грі проектування для цифрових і не цифрових ігор, дизайн рівнів, проектування системи, і дизайн поведінки, з їх сильною основи в галузі програмування та математики в цілому робить їх сильна система і поведінка дизайнерів. Випускники будуть мати велике тестування досвід, повторюючи і поліровки як цифрові, так і не-цифрових пристроїв через завершенні багатьох індивідуальних проектів та кількох проектів командна гра. Випускники даної програми ступеня буде підготовлений, щоб увійти в ігровій індустрії, як розробники програмного забезпечення початкового рівня та ігрових дизайнерів. Назви позиції можливого вступу рівня включають інженер-програміст, розробник програмного забезпечення, інженер з розробки програмного забезпечення, інженер з розробки програмного забезпечення в тесті, аналітика програмного забезпечення, програміст, ігровий програміст, штучний інтелект програміста, інтерфейс програміста користувача, інструменти програміста, ігри Scripter, технічний дизайнер, системний дизайнер, дизайнер рівнів, зміст дизайнер, зустріч дизайнер, і гейм-дизайнер. Після багатьох років у промисловості, випускники можуть отримати назви, такі як провідного інженера, провідного конструктора, технічного директора, творчого директора і директора. Цей ступінь програма також включає в себе середньою освітою, які можуть внести безпосередній внесок випускник отримання позиції з назвами, такими як виробника, менеджер програми, менеджер програми технічного і технічного письменника. [-]

BA

бакалавра образотворчих мистецтв в цифровому мистецтві та анімації

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 4 років August 2017 Сінгапур Singapore

Бакалавр витончених мистецтв в цифрових мистецтв і анімація чотирирічної програми призначений для підготовки студентів для створення твору мистецтва на професійному рівні. [+]

Бакалавр витончених мистецтв в цифрових мистецтв і анімація чотирирічної програми призначений для підготовки студентів для створення твору мистецтва на професійному рівні. Замість того щоб просто вчити студентів тому, як використовувати сучасні інструменти та програмне забезпечення, БФА. в цифрових мистецтв і анімаційна програма підкреслює розвиток фундаментальних навичок, які залишаються актуальними і корисними незалежно від технології або засоби. Студенти, які успішно закінчили цю програму буде мати навички, щоб справити потужний, що впливають зображень в професійному середовищі студії. Як анімаційні та ігрові промисловості зрілої, є помітний зсув від компаній наймати працівників, які демонструють більш практичне знання конкретного комерційного пакету програмного забезпечення або традиційних художніх навичок. Галузеві стандарти якості продовжують рости, і конкуренція на позиції початкового рівня вимагає, щоб художники володіють складні набори навичок, перш ніж вони можуть навіть почати свою кар'єру. Studios шукати художників з широкою і комплексною основи теоретичних, практичних і технічних навичок у виробництві анімації, традиційного мистецтва, сучасного програмного забезпечення, і історія Media Flow. Insight і довгостроковий потенціал стають все більш важливими. У студії також вимагають професійного відповідальності і послідовності. Цифрове мистецтво і анімація залишаються реальні можливості для кар'єрного росту для випускників, що володіють цими здібностями. Анімація здатна вирішувати інформаційно-освітніх, і проблеми розважальні ніякий інший дисципліна не може вирішити. Вона забезпечує наріжним каменем для багатьох галузей промисловості, включаючи кіно, трансляція розваг, кабельне телебачення, розробка програмного забезпечення, інтернет, освіта, моделювання, дизайн продукту, дослідження, судово-медичній науці, архітектурі, телекомунікацій, реклами, подорожі і туризм, і відеоіграми. Справа в тому, що ці галузі залежать від кваліфікованих кандидатів підкреслює необхідність високоякісного цифрового мистецтва та анімації освіти. Широка сфера застосування цих вимог представляє серію значних наукових проблем. Більшість студентів художніх введіть колегіальний навчання з невеликим або без істотного фон знань по відношенню до цієї області. Багато середні школи були змушені скоротити на рівні мистецтва навчання, що вони в змозі забезпечити. Отже, прагнучі художники повинні придбати цю основу, поки вони також намагаються встановити їх професійну спрямованість. Складність окремих компонентів цього поля попиту високо структурованої навчальних програм і запрограмувати секвенування просто, щоб більшість студентів, щоб бути успішним. Деякі студенти здатні до швидкого засвоєння інтегрованих знань студії тепер вимагають, але більшість з них краще обслуговуватися більш глибокого і послідовного підходу до матеріалу. BFA Digipen в цифрових мистецтв і анімації прагне задовольняти ці потреби. Приклади студентських проектів можуть бути знайдені в цифровий галереї Digipen-х років. Студенти, які успішно закінчили цю програму буде мати такими навичками та відповідні зразки професійної діяльності: Широкий основою досвіду виробництва в 2D і 3D-мистецтва та анімації. Ця база дозволяє студентам отримати загальне уявлення про професію і забезпечує довгострокове адаптації. Площа виробничого акцентом і уваги. Це дозволяє студентам цілі конкретний сектор галузі після закінчення школи. Кожен студент буде виробляти портфель підтримати цей фокус. Сильні фундаментальні навички в історії. Це включає в себе візуальний розповідь, літературні традиції, історію за допомогою діалогового вікна, історію через дії, і кінематографічні умовності. Сильні фундаментальні навички в галузі прикладних технологій за допомогою стандартних апаратних засобів і програмного забезпечення. Студенти будуть добре знайомі з сучасними конвенціями інтерфейсу і робочого процесу. Вони також розуміють, як дізнатися нове програмне забезпечення, зберігаючи при цьому графік виробництва. Міцний фундамент в професійних навичок роботи і ставленням. Студенти будуть розуміти, як використовувати та інтегрувати професійну критику в їх роботі. Крім того, вони зможуть визначити і створити роботу, яка відповідає професійним стандартам якості. Вони також розуміють виробничий процес і бути в змозі створювати і підтримувати відповідні графіки і виробничих цілей для їх роботи. Соціальна перспектива і громадянська відповідальність по відношенню до тієї ролі, яку анімація відіграє в суспільстві. Студенти будуть вивчати довгострокові наслідки цієї галузі і бути в змозі розумно обговорити свої обов'язки щодо поліпшення анімаційної індустрії і суспільства в цілому. Цей ступінь готує випускника до кар'єри в цифровому мистецтві та цифрової 3D-анімації, цифрової 2D анімації та відео ігри або анімації попереднього виробництва. Деякі з кар'єри, для яких випускники БФА в цифрових мистецтв і анімації навчаються включають реквізит і навколишнього середовища моделістів, текстура художники, Рівень Дизайнери, характер моделістів, характер монтажники, характер аніматори, 3D освітлення та конструкції камери, ефекти аніматор, концептуальні ілюстрації та Дизайн персонажів, і Розкадрування художників. [-]

Бакалавр мистецтв в ігровому дизайні

Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 4 років August 2017 Сінгапур Singapore

Бакалавр мистецтв в ігровій дизайн концентрується на візуальних і оповідних аспектів ігрового дизайну. Перший рік програма спрямована в першу чергу на розвиток фундаментальних знань і навичок у малюнка, кольору, тону, композиції, та анімації, на додаток до математики, та інформатику. [+]

Бакалавр мистецтв в ігровій дизайн концентрується на візуальних і оповідних аспектів ігрового дизайну. Перший рік програма спрямована в першу чергу на розвиток фундаментальних знань і навичок у малюнка, кольору, тону, композиції, та анімації, на додаток до математики, та інформатику. Учні дізнаються, як розробити, модель і текстури як 2D, так і 3D-мистецтва активи, від окремих символів і цілих рівнях. У міру просування учнів, вони поставили свої навички, щоб випробування в реальному світі, спільні проекти, в яких вони створюють прототип і ітерації їх власну, повністю іграбельних 2D і 3D ігор. Поле цифрових розваг переїхав з епохи, коли розробники були самоучка і дізнався на роботі, той, де, як очікується, навіть дизайнери початкового рівня для добре підготовлених з доведеними навичками проектування, поряд з розумінням технології, мистецтва , аудіо, оповідання, і психологія. Проектування цифрових розваг, в кінцевому рахунку про вдихнути життя в кожному аспекті того, що інакше було б млявою код і статичні пікселі на екрані. Дизайнери повинні постійно ставити себе в головах і серцях своїх гравців, формування кожна дія, кожен відповідь, в приливно-потік інтенсивності гри, а потім вміло змішати механічну, просторове розповідь, відео, і звукові аспекти Весь досвід. Цей ступінь програма готує випускників, щоб бути сучасний ігровий дизайнер, здатний працювати у великій команді, спілкування і співпраці з іншими дизайнерами, художниками та інженерами, і в змозі створити досвід, який є більше, ніж сума його частин. Випускники будуть дуже добре розбирається в теорії ігор дизайну для цифрових і не цифрових ігор, дизайн рівнів, проектування системи, і дизайн поведінки. Випускники будуть мати велике тестування досвід, повторюючи і поліровки як цифрові, так і не-цифрових пристроїв через завершенні багатьох індивідуальних проектів та кількох проектів командна гра. Тим не менш, сучасні дизайнери ігри повинні бути набагато більш широту знань, ніж просто дизайн. Випускники також дізнаєтеся основи програмування, мистецтва, психології та письмовій формі, поряд з введенням в звуковий дизайн, економіка, статистика і ймовірність. Студенти можуть підтримати будь-який з цих областей, приймаючи додаткові курси, щоб підкреслити навички в оповідної конструкції, світового дизайну, дизайн персонажів, дизайну, звукового дизайну, або психології. Випускники даної програми ступеня буде підготовлений, щоб увійти в ігровій індустрії, як ігри початкового рівня дизайнерів. Назви позиції можливого вступу рівня включають ігри Scripter, технічний дизайнер, розробник системи, дизайнер рівнів, дизайнер контенту, стикаються дизайнер, дизайнер інтерфейсів користувача, розробник завдань і гейм-дизайнер. Після багатьох років у промисловості, випускники можуть отримати назви, такі як провідного дизайнера, креативного директора і директора. Цей ступінь програма також включає в себе середньою освітою, які можуть внести безпосередній внесок випускник отримання позиції з назвами, такими як виробника, менеджер програми, письменник, технічний письменник, редактор, художник, або технічної художника. [-]

Відео

Lurking | DigiPen Institute of Technology Singapore