Bachelor Lévis - Bachelor програм Bachelor Lévis, Lévis

Bachelor Lévis - Bachelor програм Bachelor Lévis, Lévis

Бакалавр

Ступінь бакалавра з акредитованих коледжів та університетів можуть бути важливими ступенями до успішної кар'єри.Найбільш поширений тип програми бакалаврату є ступінь бакалавра 'и, як правило, присуджується після чотирьох років успішного навчання

Бакалавр є ступінь бакалавра переслідує багатьох студентів. Ця чотирирічна ступінь дає навички і знання випускників повинні увійти в кар'єру в своїй галузі дослідження, яке може охоплювати широке коло питань.

Канада є північноамериканської країні, що складається з десяти провінцій і трьох територій. Розташований в північній частині континенту, вона простягається від Атлантики до Тихого океану і на північ у Північний Льодовитий океан.

Bachelor Lévis - Візьміть Bachelor Lévis. Отримати всі програми Bachelor і шкільних інформації. Економте час і звернутися до школи прямо тут!

Детальніше

Бакалавр середньої освіти

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 24 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр вторинної форми освіти фахівців, кваліфікованих і освічених, здатних викладати два циклу середньої школи або дисципліни обраного шляху. [+]

. Бакалавр вторинної форми освіти фахівців, висококваліфікованих і освічених кадрів, здатних викладати два циклу середньої школи або дисципліни обраного шляху: французький; математика; науки і техніки; Громадські науки; розвиток особистості; музика. шляху Дидактика (мистецтво викладання конкретної дисципліни), інтегровані з кожним ходом, надає інструменти для ефективного навчання, і краще втрутитися і підтримати вчителя в запобіганні виникнення труднощів у навчанні. Курси охоплюють психологію, навчання, управління групи класів, оцінка навчання студентів і школи і соціальної адаптації. Дисциплінарне навчання здійснюється в свою чергу, за профілем. Бакалавр середньої освіти, французький профіль Література (Квебек і французька), лінгвістика, граматика, синтаксис і т.д. Бакалавр середньої освіти, профіль Математика Алгебра, геометрія, статистика, ймовірність, обчислювальної техніки, історія математики і т.д. Бакалавр середньої освіти, науки і технології профілю Біологія, хімія, фізика, географія, інженерія, комп'ютерні науки тощо Бакалавр середньої освіти, соціальних наук Профіль Історія, географія, громадянська освіта, сучасний світ. Бакалавр середньої освіти, профілю Особисте розвиток Історія і громадянська освіта, етика і релігійна культура. Бакалавр середньої освіти, Музика профілю навчання музиці пропонується в партнерстві з консерваторії в Rimouski фортепіано, клавесин, орган, гітара, саксофон і оркестрових інструментів. Що викладає в середній школі? Навчіть високий, ходить зі студентами в їх навчанні і поділитися своїми результатами. Він також стимулює при здійсненні ними своїх досліджень в цей період життя відзначений народженням численних інтересів і допиту особистого і професійного вибору. Щоб потрапити туди, вчитель майстерність спілкування, щоб привернути інтерес його учнів. Вона автономна у підготовці своїх навчально-методичних заходів і адаптувати свої стратегії відповідно до різними навичками і здібностями студентів для досягнення конкретних цілей в галузі освіти. Учитель ставить студента в центрі її турбот культивувати допитливість, самостійність і бажання вчитися. Він грає роль керівництва у розвитку знань і умінь студента, а й особистісного розвитку і соціальних цінностей. Учитель залишається справжнім, слухаючи підлітків, надихати їх йти далі в досягненні їх плани і мрії. стажування Бакалавр середньої освіти складається з чотирьох шкільних місць розміщення, кожен з яких в рік. Більш 720 годин навчання проводяться в школах. Уповноважені інтернатури місця шкільні дошки з п'яти адміністративних районів: Bas-Сен-Лоран North Shore Gaspésie-Îles-де-ла-Мадлен Chaudière-Appalaches Capitale-Nationale Можна зробити стажування в адміністративному районі Монреаля за умови, існує група стажерів. Університет визначає сайти інтернатури з урахуванням місця походження і переваг студента. Можна зробити тривалий курс (четвертий рік) в інших регіонах Квебека за певних умов. навчальний диплом Постійний сертифікат навчання (юридичний дозвіл для навчання) видається тим, хто успішно завершити програму. Всі кандидати повинні бути вільні від судимості, щоб отримати ліцензію навчання. можливості працевлаштування Випускники середньої школи в холостяцьким працюють головним чином в якості вчителів в класах двох циклів середньої школи в одному з шкільних рад в Квебеку, в основному в тих областях, де вони пройшли стажування. Протягом декількох років, ставка розміщення випускників відмінно. Крім того, шкільні дошки оплакувати брак кваліфікованих кадрів з певних предметів, особливо в області математики і науки та техніки. Тижневий графік роботи вчителя коливається близько 32 годин в тиждень: близько 20 годин роботи зі студентами (курси, контроль, моніторинг, відновлення студентських заходів і т.д.); близько 7 години "присутності-школи" (зустрічі, планування, доступності для студентів); близько 5 годин часу особистого характеру (у міру необхідності). Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники середньої освіти в холостяцьким доступу до випускниця програми UQAR в наступних областях: освіту; управління освітою; історія (студентів соціального світу "профілі і" розвиток особистості "; Географія (Student Профіль "Наука і техніка"); листи (Student Profile "Французький"); етика; управління проектами; управління людьми на робочому місці; психологія; регіональний розвиток. ЦІЛІ колегіально Всі кандидати і всі кандидати повинні продемонструвати свою майстерність французької мови в задоволенні вимог Політики по кваліфікації на французькій мові на університетському Університету Квебека в Рімускі до їх першого прийому. Профіль: Математика Тримайте ступінь бакалавра (DEC) або еквівалент, і пройшли курси коледжу Математика 103 або 201-NYA (00UN) 01Y1 або 022X, 105 або 201-NYC (00UQ) або 022Z і 01Y4 203 або 201-NYB (00UP) 01Y2 або 022Y або їх еквівалент. Профіль науки і техніки: Тримайте ступінь бакалавра (DEC) в галузі природничих наук. Або мати вищу освіту (DEC) в науках, гуманітарних наук і мистецтв. Або мати диплом про закінчення коледжу (DEC) і пройшли наступні курси коледжу або їх еквівалент: Біологія 301 або 101-NYA (00UK) або 01Y5 Хімія 101 або 202-Nya (00UL) або 01Y6 і 201 або 202-NYB (00UM) або 01YH Математика 103 або 201-NYA (00UN) 01Y1 або 022X, 105 або 201-NYC (00UQ) 01Y4 або 022Z і 203 або 201-NYB (00UP) 01Y2 або 022Y фізика 101 або 203 -nya (00UR) або 01Y7, 201 або 203-NYC (00US) або 01YF і 301 або 203-NYC (00UT) або 01YG або провести диплом про закінчення коледжу (DEC) і пройшли технічні курси коледжу наступне: курс біології Хімія 101 або 202-NYA (00UL) або 01Y6 і 201 або 202-NYB (00UM) або 01YH Математика 103 або 201-NYA (00UN) 01Y1 або 022X і 203 або 201-NYB (00UP) 01Y2 або 022Y фізика 101 або 203 -nya (00UR) або 01Y7, 201 або 203-NYC (00US) або 01YF і 301 або 203-NYC (00UT) або 01YG базовий університет Всі кандидати і всі кандидати повинні продемонструвати свою майстерність французької мови в задоволенні вимог Політики по кваліфікації на французькій мові на університетському Університету Квебека в Рімускі до їх першого прийому. Закінчили принаймні тридцять кредитів академічних курсів в програмі на момент подачі заявки, і мають відповідні знання в області математики освіти еквівалент, забезпечується курсів коледжу Математика 103 або 201-мяо (00UN) 01Y1 або 022X, 105 або 201-NYC (00UQ) 01Y4 або 022Z і 203 або 201-NYB (00UP) 01Y2 або 022Y. Успішний кандидат, який не отримав необхідного математичного фону буде необхідно поставити його протягом дванадцяти місяців, або в коледжі або університетському рівні. [-]

Ступінь бакалавра в області бухгалтерського обліку

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 18 місяця September 2017 Канада Lévis

Бакалавр наук бухгалтерського обліку дозволяє студентам відповідати передумови, що ведуть до Chartered професійного бухгалтера (CPA), виданий дипломованих професійних бухгалтерів. Навчання також включає в себе вивчення основних напрямків науки управління. [+]

Бакалавр наук бухгалтерського обліку дозволяє студентам відповідати передумови, що ведуть до Chartered професійного бухгалтера (CPA), виданий дипломованих професійних бухгалтерів. Навчання також включає в себе вивчення основних напрямків науки управління. Щоб отримати доступ до позначення CPA, кандидати повинні, після завершення програми, вступити в спеціалізований диплом випускника (DESS) в області бухгалтерського обліку. шляху професійний бухгалтерський облік Обслуговування клієнтів в різних областях, пов'язаних з державного обліку (податкового, фінансового планування, виконання спеціальних ордерів і т.д.) Аудит, огляди або складання фінансової звітності Складання фінансової звітності загального призначення відповідно до загальноприйнятих принципів бухгалтерського обліку (GAAP) Виконання спеціальних мандатів фірми бухгалтерів управлінський облік Використовуючи визначення місії і встановлення стратегічного планування організації Розробка і експлуатація інформаційних систем, які можуть допомогти виміряти досягнення організаційних цілей Підготовка внутрішньої і зовнішньої звітності про виконання управління господарюючого суб'єкта Процес прийняття рішень в функціональних областях фінансового планування Захист інформації та організація спадщини стажування Бакалавр обліку наук, студенти можуть вибрати факультативний курс як вступний курс до професії для нього, як майбутні фахівці в області бухгалтерського обліку, розвивати конкретні навички в наступних областях: фінансової інформації; управлінський облік; аудит і сертифікація; стратегія і управління; оподаткування; фінансів. Щороку кілька бухгалтерських фірм і деякі компанії пропонують студентам можливість виконати один або більш оплачувану. Ці курси можуть бути визнані де Ordre CPA в рамках підготовки, необхідної для отримання професійного назву CPA. можливості працевлаштування Випускники в бухгалтерських фірм мають роботу, головним чином, в фірмах і державних установ: бухгалтер в суспільній практиці (аудиту, оподаткування, управлінського консультування і т.д.); внутрішній аудитор; контролер; фінансовий директор; Вартість аналітик; і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники бакалавра наук бухгалтерського обліку мають доступ до програм магістратури UQAR в наступних областях: бухгалтерів; управління проектами; управління людьми на робочому місці; управління морськими ресурсами; регіональний розвиток; етика. ЦІЛІ Ця програма призначена для забезпечення підготовки бухгалтерської науки підготовки студентів до роботи в якості фахівців в різних областях бухгалтерського обліку. Ця конкретна підготовка в області бухгалтерського обліку також інтеграції дослідження основних напрямків науки управління. Бакалавр наук бухгалтерського обліку дозволяє студентам здавати вступні іспити Асоціації дипломованих бухгалтерів (CGA Québec) і Управлінського Обліку сертифікованих Квебека (CMA). Ця програма, проте до спеціалізованого диплома випускника (DESS) в області бухгалтерського обліку, що дозволяє студентам відвідувати вступні іспити дипломованих бухгалтерів Квебека (CA). Майстер в області бухгалтерського обліку, з тривалістю в один рік пропонується на UQAR. Конкретні цілі: З точки зору знань: знати природу організації та її компоненти, відносини між його компонентами, а також взаємодії організації з її оточенням; придбати знання, необхідні для ідентифікації, реєстрації, кластеризація, класифікація, представлення й інтерпретації фінансових даних, що відображають роботу організації; придбати знання, необхідні для планування, оцінки та моніторингу діяльності господарюючого суб'єкта, а також звітності про відповідального використання ресурсів; ознайомляться з теоріями і методами, які можуть допомогти виявити проблеми та можливості організації. Концентрація в "Управлінський облік", основна увага приділяється: Використовуючи визначення місії і встановлення стратегічного планування організації; розвиток і функціонування інформаційних систем, які можуть допомогти для оцінки досягнення організаційних цілей; підготовка внутрішньої і зовнішньої звітності про виконання управління господарюючого суб'єкта; прийняття рішень в функціональних областях фінансового планування; захист інформації та спадщини організації. У концентрації "обліку", основна увага приділяється: консультування клієнтів в різних областях, пов'язаних з обліку таких, як оподаткування, фінансове планування, виконання спеціальних ордерів та ін .; виконання аудиторських завдань, іспитів та складання фінансової звітності; складання фінансової звітності загального призначення відповідно до загальноприйнятих принципів бухгалтерського обліку; виконання спеціальних мандатів фірми бухгалтерів. З точки зору відносин: сприяння адаптації до внутрішніх і зовнішніх змін, які могли б змінити організацію і її оточення; сприяти адаптації до змін в політиці, методах, законів та інших факторів, які можуть викликати завдання професійного бухгалтерського обліку та професійного обліку; розвивати почуття відповідальності і почуття етики. З точки зору навичок: розробити рішення, його аналітичний і синтез і критичного і творчого мислення; поліпшити вербальної і невербальної комунікації, а більш конкретно зв'язок фінансової інформації; розвивати навички в концептуалізації, прийняття рішень і управління людськими, матеріальними і фінансовими ресурсами; розвивати здатність ефективно працювати в групах та індивідуально. [-]

Ступінь бакалавра в галузі літератури і творчості

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 18 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр листи і літературної творчості, унікальне навчання в франкофонії може вивчити літературу, написавши для розуміння процесів, що беруть участь у творчій письмовій формі шляхом написання семінарів: розповідь, роман, художньої літератури, поезії, сценаристів, анімаційні фільми, театр і т.д. [+]

. Бакалавр листи і літературної творчості, унікальне навчання в франкофонії може вивчити літературу, написавши для розуміння процесів, що беруть участь у творчій письмовій формі шляхом написання семінарів: розповідь, роман, художньої літератури, поезії, сценаристів, анімаційні фільми, театр і т.д. Вона також дозволяє придбати суворе навчання в літературній культурі і літературних теорій. шляху Бакалавр листів і літературної творчості складається з трьох основних компонентів. письменницька діяльність Це ставить собі за мету стимулювати творче мислення і просувати процес запису. Студенти знайомляться з різними методами написання, поглибити творчий процес і округлити або творчі проекти. Про програму: вступні семінари або орієнтованих на розвиток навколо основних літературних жанрів і практики (описової, художньої прози, поезії, театру, сценарний, комікси, пісні і т.д.); семінари розроблені для більш точного написання довгих творчих проектів (збірка віршів або нового, роману, п'єси і т.д.); "Майстер-класи". Підходи і методи Цей компонент призначений для забезпечення знань і інструментів, необхідних для проведення досліджень в галузі літературознавства. Ви можете відкрити і освоїти різні методи і підходи, сприяючи взаєморозумінню, аналізу і пояснення літературних текстів. літературна культура Це ставить собі за мету забезпечити основні уявлення про історію літератури. Вона досліджує всі ключові періоди французьких і Квебек літератур. Він вивчає іноземну літературу і різні ключові питання в літературі (жіночого письма, міфи та утопії americanite, література для молоді, бестселери і популярної літератури, відносини між мистецтвом і література, і т.д.). аудиторія Бакалавр листів і літературної творчості не спрямоване тільки на тих, хто вкриває літературних амбіцій, але в більш широкому сенсі, хто шукає твердої літературної культури, вимогливою метод роботи або малюються творчий підхід або угод пера: написання, редагування, написання сценарію, зв'язку і т.д. стажування Протягом третього року програми, студенти в галузі літератури і творчості повинні пройти курс з наступних трьох. Стажування на робочому місці Цей курс дозволяє приборкати робоче місце (послуги зв'язку, культурні організації, навчальні заклади, засоби масової інформації і т.д.) для виконання будь-яких завдань, пов'язаних з: зв'язку (написання, редагування, зв'язки з громадськістю, журналістика і т.д.); культура (ЗМІ, видавництво, літературний, рекреаційних і т.д.) освіту (CEGEP). креатив Стажування Таке розташування створює довгу творчу роботу, відвідуючи семінари або навчання з професійною організацією літературного письма. Цей курс призначений для студентів, що бажають провести більш довгостроковий проект по створенню або вчитися в аспірантуру в створенні. дослідження стажування Таке розташування дає глибину статтю з питання, в літературознавстві або короткий коротко на питанні теорії або літературного аналізу, під керівництвом професора, відповідального за стажування. Перший цикл пам'яті є хорошим способом, щоб почати шукати і особливо для тих, хто бажає продовжити аспірантуру. можливості працевлаштування основними роботодавцями Дослідження в листах, щоб забезпечити міцну загальні знання, розвивати критичне мислення і навчитися поводитися з написанням ефективної і оригінальним способом. Ці навички не так часто, і саме тому багато роботодавців цінують вираження і аналізу можливостей випускників. Багато випускників викладають в коледжі або працювати в галузях культури, інформації та комунікації: послуги культури, зв'язків з громадськістю, журналістика, написання, редагування і т.д. Різні державні органи можуть наймати випускників в листах до їх аналітичних і навичок письма. І, звичайно ж, є творчий почерк! Десятки випускників до їх кредиту одного або декількох книг, опублікованих відомих видавців. Основні робочі місця Програма готує до всіх областей пера. Основні робочі місця, займані випускниками в гуманітарних і творчого письма є: до видавництва: коректор, редактор, оглядач, керівник проекту; культурні посередницькі професії: публіцист, оглядач, журналіст, дослідник; аніматор і культурного туризму; веб-дизайнер, відеооператор, кінооператор, письменник; магазини; і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники зі ступенем бакалавра листи мають доступ до програм магістратури UQAR в наступних областях: літери; етика; регіональний розвиток; ЦІЛІ Ця програма дозволяє розвивати конкретні навички, пов'язані з теорії і практики літературної творчості, забезпечуючи солідну підготовку в галузі літературознавства (історії літератури, літературний аналіз і методи, Corpus і літературні форми) і чудова мова і знання мови. управління проектами; управління людьми на робочому місці. [-]

Бакалавр комп'ютерних

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання Заочна та вечірня форма 27 місяця September 2017 Канада Rimouski + 1 більше

Бакалавр комп'ютерних націлений на підготовку фахівців, які будуть працювати в компаніях, які використовують його в своїх бізнес-процесів, в тому числі електронної комерції. [+]

Бакалавр комп'ютерних націлений на підготовку фахівців, які будуть працювати в компаніях, які використовують його в своїх бізнес-процесів, в тому числі електронної комерції. Програма забезпечує солідний досвід роботи в обчислювальної техніки, що дозволяє випускникам працювати у всіх областях ІТ і адаптуватися до змін. Тренінг спрямований конкретно на придбання програмного забезпечення інженерних навичок в області інтернет-безпеки, баз даних, мереж та ІТ. стажування Практичний вимір IT бакалавра забезпечується стажуваннях і інтеграційної діяльності на робочих місцях і оплачуються ІТ-проектів в області розвитку. Стажування та інтеграція в діяльності на робочих місцях прагнуть застосувати набуті знання та ознайомитися з практичними проблемами використання ІТ. IT-проекти в галузі розвитку дозволяють студентам розробити проект, відповідний реальним потребам, після його затвердження директором програми. Студент може виконувати до 15 кредитів курсів, заходів щодо інтеграції на робочих місцях і проектів, щоб краще узгодити роботу і навчання формулу і полегшити занурення і інтеграції на робочому місці в перші роки його дослідження. Діяльність інтеграції на робочому місці відбуваються в паралельних курсах. Ці заходи і стажування тривалістю від 10 до 15 тижнів. Стажування і остаточний проект в області комп'ютерних досліджень тривалістю від 16 до 25 тижнів. Орієнтація в Інтернет Software Engineering Тенденція компаній, щоб зробити бізнес в Інтернеті створила потребу в ІТ-фахівців, які мають гарне уявлення про бізнес-процесу і знати нові архітектури програмного забезпечення та нові середовища розробки для Web. У відповідь на це комп'ютер Бакалавр дав вказівки "Інтернет Software Engineering". розробка програмного забезпечення Розробка програмного забезпечення вимагає все частіше використовують технічні принципи для економічного виробництва надійного і ефективного програмного забезпечення. Програма охоплює всі аспекти розробки програмного забезпечення, в тому числі забезпечення якості і управління проектами. бази даних Еволюція баз даних призвело до їх інтеграції в різних областях застосування (підтримки прийняття рішень з надання допомоги, геоінформатики та т.д.). Програма курсів допоможе поглибити деякі аспекти цього питання, розробці і застосуванню нових типів баз даних, сховищ даних, просторових баз даних і т.д. мережі Для підтримки орієнтації на Інтернет, програма, очевидно, повинна бути одним з важливих понять, пов'язаних з мережами і їх технології. безпеку Програма визнає, що ІТ-безпеку стала серйозною проблемою для компаній і приватних осіб. Курс конкретно на предметних та інших курсів, включаючи пов'язані з поняттями. комунікація Образ комп'ютера вченого, який працює в поодинці в своєму кутку зник. Сучасний комп'ютер повинен приєднатися до команд, обговорити з клієнтами, писати технічні документи і т.д. Ряд заходів заплановано в програмі, щоб допомогти студентам розвинути свої комунікативні навички та вміння працювати в команді. можливості працевлаштування Обчислювальні випускники займають позиції з наступних дій: комп'ютер; Програміст-аналітик; менеджер проекту; адміністратор бази даних; Адміністратор мережі; Менеджер ІТ-обладнання; дизайнер; Advisor сайти; аналітик або ІТ-консультанта; програміст і розробник в інтерактивних медіа; користувачів співробітник підтримки; і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники бакалавра в області комп'ютерних доступу до програм магістратури UQAR в наступних областях: управління проектами; управління людьми на робочому місці; етика. ЦІЛІ Ця програма спрямована на підготовку випускників знаннями і навичками, необхідними для роботи в якості комп'ютера або комп'ютерних аналітиків, і в стані, в автономії, наданої для адаптації до постійно змінюваних технологій. Тренінг спрямований конкретно на придбання програмного забезпечення інженерних навичок в області Інтернету. Програма також готується до гонитви вищих досліджень в області комп'ютерної науки. [-]

Ступінь бакалавра в галузі історії

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання Заочна та вечірня форма 18 місяця September 2017 Канада Rimouski + 1 більше

BA в історії набуває сильну історичну культуру, в тому числі стародавніх цивілізацій, сучасні та сучасної, регіональної історії, західні і глобальні підходи і теми сучасної історіографії та роздуми про виробництво історичних знань. [+]

. BA в історії набуває сильну історичну культуру, в тому числі стародавніх цивілізацій, сучасні та сучасної, регіональної історії, західні і глобальні підходи і теми сучасної історіографії та роздуми про виробництво історичних знань. Він може містити штамп "професіоналізації", будучи неповнолітнім в культурній практики і заходів, які сприяють придбанню знань в області історичної спадщини, музеєзнавство, архівних і культурних заходів. Структура програми BA Історія дає загальну освіту в історії, з набором курсів, що охоплюють повний історичного простору-часу: великі історичні періоди з початку часів людства і до цього дня; вивчення великих цивілізацій в тому числі Китаю, Африки, Європи, Сполучених Штатів, крім вивчення Квебека і Канади; глобальна перспектива: на місцевому, регіональному, національному та міжнародному рівнях; найінноваційніші теми сучасного історичного виробництва. Крім цього основного історичного знання, програма також включає в себе придбання строгих методів роботи, яку демонстрували потенціалу для наукових досліджень, критичного аналізу і синтезу, а також навички в усній і письмовій комунікації. Поточна практика і культурні заходи сприяють придбанню знань в областях, пов'язаних з історією: спадщина, культурні заходи, аудіовізуальної продукції, архівних, відносини зі ЗМІ і т.д. Ці курси були розроблені у співпраці з культурним співтовариством і даються фахівцями в різних областях. Стажування або науково-дослідну роботу В кінці свого навчання, студенти історії бакалавра здатні виробляти науково-дослідницьку роботу або стажування на робочому місці. Стажування на робочому місці Цей курс дає практичний досвід роботи в сфері культури. Вона може бути виконана в одному з численних культурних і спадщини організацій в Bas-Сен-Лоран, Квебек або в іншому місці, навіть за кордоном. Багато культурні організації (Radio-Canada, Міністерства культури і масових комунікацій, Міжнародний фестиваль молодіжного кіно, міста і села мистецтва та спадщини і т.д.) вітали студентів, даючи їм можливість взяти участь: організація великих культурно-масових заходів; культурний розвиток регіону; для спадщини або музеєзнавчого досліджень. Дослідження паперу Ця репетиторство діяльність спрямована на ознайомлення студентів з роботою професійного історика і забезпечує відмінну підготовку для навчання в аспірантурі. можливості працевлаштування Навички і випускники історії знання, набуті високо цінуються в багатьох професійних середовищах. Вони дозволяють випускникам розглянути кар'єру в різних областях: освіту; дослідження; історичне тлумачення; архівного та музейного; культурний туризм; журналістика і зв'язку; видавнича діяльність; по зв'язках з громадськістю; дипломатія; і т.д. Випускники історії можуть працювати стільки, скільки в суспільстві, ніж в приватному секторі, в різних організаціях, таких як музеї та архіви центрів, культури і культурної спадщини установ, політичних інститутів, економічної та соціального захисту населення, установ туризм і розвиток, засоби масової інформації і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники бакалавра в галузі історії мають доступ до програм магістратури UQAR в наступних областях: історія; регіональний розвиток; географії; літери; етика; управління проектами; управління людьми на робочому місці. ЦІЛІ Ця програма призначена для людей, зацікавлених придбати або розвинути знання про людської еволюції і набувають історичну методологію і готові розвивати знання і навички втручання в культурі. Ця програма спрямована на: висвітлюють людське минуле, пропонуючи широкий спектр знань, регіональному, національному та глобальному рівнях; набувають величезну історичну культуру, включаючи напрямок в цілому, з урахуванням економічних, демографічних, політичних і культурних; познайомити студентів і студентів із солідною науково-дослідницької методології, заснованої на критичній розмірності історичної професії, відображення про основні історіографічних тенденцій і епістемології історії; надати студентам і студентам базової підготовки або розвитку в галузі культури, з придбанням знань і практики, наукових досліджень і створення; формують практику і заходи культурного розвитку генераторів, включаючи стажування на робочому місці. [-]

Ступінь бакалавра в області географії

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання Заочна та вечірня форма 24 місяця September 2017 Канада Rimouski + 1 більше

BA в географії має на меті краще зрозуміти зміни навколишнього середовища і внести свій вклад в більш збалансоване управління територіями та їх ресурсами. [+]

BA в географії має на меті краще зрозуміти зміни навколишнього середовища і внести свій вклад в більш збалансоване управління територіями та їх ресурсами. Інтеграція природних і соціальних наук і геопросторових технологій, що дозволяє поглибити свої знання в одній з наступних концентрацій: просторове планування та сталий розвиток; среда, геоморфології та стихійних лих; морське середовище; екологічної географії; Що таке географія? Географія інтегрує природні і гуманітарні науки. Вона прагне зрозуміти, як природні середовища впливають на діяльність людини, але і як суспільство адаптувати, та внесення змін до ці параметри. Тому Екологічні проблеми знаходяться в самому центрі області вивчення географії. Ця дисципліна також зацікавлена ​​у всіх аспектах інтегрованого управління територіями та їх ресурсами. Для цього він використовує методи і ефективні інструменти для збору, обробки і аналізу географічної інформації (ГІС, дистанційного зондування, інтерпретації фотографій, польових кампаній і т.п.). На UQAR, людина географії та фізичної географії зібралися разом, щоб вирішувати питання, наприклад, геоопасностей, відповідальних за регіональне планування та сталого розвитку. концентрації планування і збалансоване управління розвитком концентрації Ступінь бакалавра в області географії, концентрація землі в концернах планування та сталого розвитку як землекористування, економічний розвиток, зміцнення та захист природних ресурсів. Особливо спрямована на аналіз умов життя людей і більш гармонійного і справедливого використання ресурсів і ландшафтних просторів. концентрація в навколишньому середовищі, геоморфології та стихійні лиха BA в географії, екологічної концентрації, геоморфології та небезпечних природних явищ, щоб виявити організацію і функціонування навколишнього середовища, з метою більш ефективного управління природними і розвинених районах, особливо щодо стихійних лих. Основними темами є динамічними і кліматичне геоморфології континентальних і морських геосистем, управління прибережними районами, басейни річок і навколишнього середовища гірських районів, управління і запобігання стихійним лихам, порушення людських та екологічних питань, захисту і освоєння ресурсів, відносини між компаніями і їх оточенням в контексті зміни клімату. Концентрація морського середовища BA в географії, морське середовище концентрація спрямована на навчання географів палео-океанографії та Палеокліматологіческая, які сприяють комплексному управлінню прибережною зоною. Теми включають геології, геоморфології та прибережних і морських седіментолог, динаміки прибережних і морських течій, Quebec морської географії, картографії океану, Geomatics і морського дистанційного зондування, Палео-океанографії, Палеокліматологіческая і експлуатація та розвиток прибережних і морських екосистем. Така концентрація також забезпечує доступ до випускників гуманітарних бажаючих продовжити аспірантуру в області океанографії або екологічних досліджень. Проте, рекомендується слідувати деяким курси науки на рівні коледжу. Така концентрація має сильний компонент в галузі природничих наук і тому бажано, щоб вже прийняли деякі курси в цій області, щоб гарантувати, що вони мають інтерес і здатність до успіху. Кілька студентів проходять цю концентрацію, що не зробивши курси в галузі природничих наук і раніше, але вони повинні працювати і мотивації для досягнення успіху. Концентрація екологічної географії Ба в географії, концентрація екологічної географії зацікавлена ​​у функціонуванні екосистем. Вона забезпечує студентів з основними поняттями в галузі фізичної географії (геології, геоморфології, кліматології) і екології (біогеографії, морської екології та прісної води, екології рослин і тварин), щоб внести свій внесок в управління, захист і розвиток проживання цінностей і їх ресурсів. можливості працевлаштування основними роботодавцями Основна географія випускників роботодавці: регіональний окружні муніципалітети (RCM); регіональні ради консультацій і розвитку (CRCD); Корпорації з управління і розвитку спільноти (SADC); операційних ресурсів компанії (Ser); регіональні туристичні асоціації (ATRs) басейнових рад; ZIP комітети; провінційних департаментів (природні ресурси, ліс, дика природа і парки; сільське господарство, рибальство і харчової промисловості, в галузі сталого розвитку, охорони навколишнього середовища та боротьби зі зміною клімату, транспорту і т.д.); федеральні відомства (рибальства і океанів, парки, навколишнє середовище, транспорт і т.д.); консалтингових фірм в області планування і урбаністики. Основні робочі місця Основні робочі місця, займані географії випускників є: aménagiste; виявляє речовини; менеджер проекту; картограф; cartothécaire; географ; планування розвитку планувальник; менеджер географічних баз даних; і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники географії ступеня мають доступ до програм магістратури UQAR в наступних областях: географії; океанографії; управління морськими ресурсами; Управління дикої природи і середовища її проживання; етика; управління проектами; управління людьми на робочому місці. ЦІЛІ Ця програма спрямована на надання студентам повну освіту з акцентом на основних поняттях географії, наукового підходу, методів, прийомів і додатків. Програма спрямована на оснащення студентів базового університетської освіти шляхом сприяння розвитку методу наукової роботи, яка дозволяє майбутнім випускником працювати на ринку праці в області за власним вибором або продовжувати дослідження в програмі магістратури. [-]

Бакалавр машинобудування (реш довузівська на основі або еквівалент)

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 24 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр машинобудування готує інженерів, що працюють в області дизайну обладнання і процесів, управління виробництвом, дослідження і розробки та управління проектами. [+]

. Бакалавр машинобудування готує інженерів, що працюють в області дизайну обладнання і процесів, управління виробництвом, дослідження і розробки та управління проектами. Програма дозволяє придбати необхідну вправність у вантажно-розвантажувального обладнання на передньому краї технологій. Навчання також підкреслює розгляд етичної, соціальної та економічної інженерії. Ця програма надає доступ до де INGENIEURS Ордена Квебека (OIQ). шляху Бакалавр машинобудування пропонує два плану навчання, які визначаються за профілем студента. Шлях "на основі довузівська коледжу або еквівалент" призначений для: кандидатів, які займають вищу освіту (DEC) Підготовка до університету; іноземні кандидати. Шлях "Основний технічний диплом або еквівалент" призначений для: кандидатів, які займають вищу освіту технології (DEC); Заявники, які мають право на підставі свого професійного досвіду. проектно-орієнтована програма Профіль роботи-дослідження, в значній мірі зосереджені на розробці, дозволяє оплачувану роботу розміщення, де студент дійсно інтегровані в якості резидента в рамках організації. У перший рік, студенти знаходяться в контакті з промисловістю. В рамках декількох поточних проектів, партнери компанії представляють реальні інженерні проекти для студентів, що вони будуть виконувати в рамках їх підготовки. Вони думають, зрозуміти і реалізувати функціональний дизайн прототип студії або макетування семінар з метою задоволення потреб своїх клієнтів. Загальний перший рік до трьох ступенів в галузі машинобудування Перший рік є загальним в Бакалавр техніки електромеханічних систем, бакалавр електротехніки та бакалавра машинобудування. Таким чином, можна переключатися з однієї програми на іншу протягом перших двох кварталів, без того, щоб почати заняття. Це ідеально підходить для людей, які не повністю впевнені в своїй орієнтації. стажування Основним активом в процесі навчання, стажування в Бакалавр техніки електромеханічні системи підготовки для здійснення професії, сприяти інтеграції в ринок праці і розвиток корпоративної культури, що роботодавці постійно шукають. Студент може бути інтегрований в якості резидента в бізнесі або бути інтегрована з NSERC-UQAR в проектування і контролюватися професійними інженерами. Профіль роботи - дослідження Цей профіль включає в себе три зараховані і оплачуване стажування. Робота-дослідження проводиться без розширення навчального плану студента (3 роки і 2 чверті). Курси проводяться на повний робочий день протягом періоду від чотирьох до восьми місяців. Вони проходять в літні чверті 1-го, 2-го і 3-го року. Загальні положення Цей розділ включає в себе зарахована і оплачуване стажування. Курс проводиться на повний робочий день протягом періоду від чотирьох до восьми місяців. Це відбувається в літній термін 3 роки. Таким чином, студенти вільні протягом перших двох літніх кварталів. можливості працевлаштування основними роботодавцями Випускники бакалавра машинобудування в позиціях вибору в багатьох галузях промисловості, включаючи: проектування; виробництво; енергетика; целюлозно-паперова; пластиків і композитів; обробка металу; транспорт; вітер машинобудування; морська техніка; дослідження; і т.п. окупованими професії інженер з якості; системний інженер; інженер проекту; і якість інженер гарантії; Інженер Розробка програми; інженерно-дизайнер; контролер якості; і т.п. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники ступеня інженерного бакалавра мають доступ до випускник програми UQAR в наступних областях: машинобудування; управління проектами; управління людьми на робочому місці; океанографії; етика ЦІЛІ Ця програма спрямована на підготовку інженерів і універсальних інженерів, здатних планувати і здійснювати oeœuvre проектів з використанням різних додатків DDU машинобудування. Цей тренінг розвиває вміння проектувати, будувати, аналізувати і адаптувати елементи і механічні системи, і, підкреслюючи інженерне проектування, інтеграцію систем і розгляд етичних, соціальних і економічна інженерія. Конкретні цілі для того, щоб студент або студент: контролювати процес застосування набору прикладної математики концепцій і методів; контролювати процес додатки на основі концепції фундаментальних наук, що мають відношення до галузі машинобудування; контролювати концепції заходу на посадку на основі додатків, пов'язаних з механічною інженерної науки і техніки; освоїти процес проектування обладнання та методів і ознайомлення з управління проектами та управління виробництвом; розвиток інтелектуальних навичок, пов'язаних з наукових досліджень і розробок; про методи профілактики і технічного обслуговування; мають принципи створення програм забезпечення якості; збільшити свої комунікативні навички та проявляти творчий підхід в своїй роботі; усвідомлення наслідків своєї технології і продемонструвати професійну етику; придбати базові вправність у поводженні обладнання. [-]

Бакалавр електротехніки (грудень довузівська на основі або еквівалент)

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання Заочна та вечірня форма 24 місяця September 2017 Канада Rimouski + 1 більше

Бакалавра електротехніки готує інженерів, здатних планувати і реалізовувати різні електротехнічні проекти. [+]

Бакалавра електротехніки готує інженерів, здатних планувати і реалізовувати різні електротехнічні проекти. Програма розвиває здатність проектувати, будувати, аналізувати і адаптувати елементи і електричні системи, зосередивши увагу на технічному проектуванні і системної інтеграції. Навчання також підкреслює розгляд етичної, соціальної та економічної інженерії. Ця програма надає доступ до де INGENIEURS Ордена Квебека (OIQ). шляху Електротехнічна ступеня пропонує два плану навчання, які визначаються за профілем студента. Шлях "на основі довузівська коледжу або еквівалент" призначений для: кандидатів, які займають вищу освіту (DEC) Підготовка до університету; іноземні кандидати. Шлях "Основний технічний диплом або еквівалент" призначений для: кандидатів, які займають вищу освіту технології (DEC); Заявники, які мають право на підставі свого професійного досвіду. проектно-орієнтована програма Профіль роботи-дослідження, в значній мірі зосереджені на розробці, дозволяє оплачувану роботу розміщення, де студент дійсно інтегровані в якості резидента в рамках організації. У перший рік, студенти знаходяться в контакті з промисловістю. В рамках декількох поточних проектів, партнери компанії представляють реальні інженерні проекти для студентів, що вони будуть виконувати в рамках їх підготовки. Вони думають, зрозуміти і реалізувати функціональний дизайн прототип студії або макетування семінар з метою задоволення потреб своїх клієнтів. Загальний перший рік до трьох ступенів в галузі машинобудування Перший рік є загальним в Бакалавр техніки електромеханічних систем, бакалавр електротехніки та бакалавра машинобудування. Таким чином, можна переключатися з однієї програми на іншу протягом перших двох кварталів, без того, щоб почати заняття. Це ідеально підходить для людей, які не повністю впевнені в своїй орієнтації. стажування Основним активом в процесі навчання, стажування в Бакалавр техніки електромеханічні системи підготовки для здійснення професії, сприяти інтеграції в ринок праці і розвиток корпоративної культури, що роботодавці постійно шукають. Студент може бути інтегрований в якості резидента в бізнесі або бути інтегрована з NSERC-UQAR в проектування і контролюватися професійними інженерами. Профіль роботи - дослідження Цей профіль включає в себе три зараховані і оплачуване стажування. Робота-дослідження проводиться без розширення навчального плану студента (3 роки і 2 чверті). Курси проводяться на повний робочий день протягом періоду від чотирьох до восьми місяців. Вони проходять в літні чверті 1-го, 2-го і 3-го року. Загальний профіль Цей профіль включає в себе зарахована і оплачуване стажування. Курс проводиться на повний робочий день протягом періоду від чотирьох до восьми місяців. Це відбувається в літній термін 3 роки. Таким чином, студенти вільні протягом перших двох літніх кварталів. можливості працевлаштування сфери зайнятості Випускники бакалаврату електромеханічних систем інженерних дуже універсальні в своїх досягнень в галузі машинобудування та електротехніки. Вони можуть конструювати як механічної частини машини, що електрична частина. Вони високо цінуються за робочі місця, пов'язані з автоматизації та виробництва. Навіть деякі випускники отримують роботу за вибором в аерокосмічній промисловості, телекомунікації і т.д. окупованими професії інженер з якості; системний інженер; інженер проекту; і якість інженер гарантії; Інженер Розробка програми; інженерно-дизайнер; контролер якості; і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники ступеня інженерного бакалавра мають доступ до випускник програми UQAR в наступних областях: машинобудування; управління проектами; управління людьми на робочому місці; океанографії; етика. ЦІЛІ Ця програма спрямована на підготовку інженерів і універсальних інженерів, здатних планувати і реалізовувати проекти з використанням різних додатків електротехніки. Цей тренінг розвиває здатність проектувати, будувати аналізувати і адаптувати елементи і електричні системи, а також, підкресливши, інженерне проектування, інтеграцію систем і розгляд етичних, соціальних та економічна інженерія. Конкретні цілі для того, щоб студент або студент: контролювати процес і концептуальні і фізичні основи електротехніки дисципліни; знати і освоїти відповідні технології в різних областях застосування електротехніки; використовувати набуті знання для розробки і впровадження систем в різних областях застосування електротехніки; розвиток інтелектуальних навичок, пов'язаних з наукових досліджень і розробок; здобувати науковий підхід при аналізі та вирішенні проблем; поліпшити свою здатність працювати в команді і підвищити свої комунікативні навички; придбати додаткові знання, необхідні для роботи інженером в своїх соціальних, економічних і екологічних аспектів; одночасно здійснюючи такий підхід, який поєднує в собі творчі здібності, строгість і прагматизм; бути в курсі соціально-економічних наслідків його втручання і розглянути; придбати базові вправність у поводженні обладнання і складальних пристроїв і бути в змозі контролювати технічний персонал відповідає. [-]

Бакалавр електромеханічних систем інженерії (грудень довузівська на основі або еквівалент)

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 24 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр інженерних систем електромеханічних готує інженерів, основною характеристикою є універсальність, навчання в машинобудуванні та електротехніці. Аналіз, проектування і виробництво компонентів і систем з меню міждисциплінарного підходу. [+]

. Бакалавр інженерних систем електромеханічних готує інженерів, основною характеристикою є універсальність, навчання в машинобудуванні та електротехніці. Аналіз, проектування і виробництво компонентів і систем з меню міждисциплінарного підходу. Навчання також підкреслює розгляд етичної, соціальної та економічної інженерії. Ця програма надає доступ до де INGENIEURS Ордена Квебека (OIQ). Тільки UQAR і Квебекський університет у Абітібі-Теміскамінг (UQAT) пропонують цю програму. Бакалавр інженерних систем електромеханічних пропонують два плани навчання, які визначаються за профілем студента. Шлях "на основі довузівська коледжу або еквівалент" призначений для: кандидатів, які займають вищу освіту (DEC) Підготовка до університету; іноземні кандидати. Шлях "Основний технічний диплом або еквівалент" призначений для: кандидатів, які займають вищу освіту технології (DEC); Заявники, які мають право на підставі свого професійного досвіду. проектно-орієнтована програма Профіль роботи-дослідження, в значній мірі зосереджені на розробці, дозволяє оплачувану роботу розміщення, де студент дійсно інтегровані в якості резидента в рамках організації. У перший рік, студенти знаходяться в контакті з промисловістю. В рамках декількох поточних проектів, партнери компанії представляють реальні інженерні проекти для студентів, що вони будуть виконувати в рамках їх підготовки. Вони думають, зрозуміти і реалізувати функціональний дизайн прототип студії або макетування семінар з метою задоволення потреб своїх клієнтів. Загальний перший рік до трьох ступенів в галузі машинобудування Перший рік є загальним в Бакалавр техніки електромеханічних систем, бакалавр електротехніки та бакалавра машинобудування. Таким чином, можна переключатися з однієї програми на іншу протягом перших двох кварталів, без того, щоб почати заняття. Це ідеально підходить для людей, які не повністю впевнені в своїй орієнтації. стажування Основним активом в процесі навчання, стажування в Бакалавр техніки електромеханічні системи підготовки для здійснення професії, сприяти інтеграції в ринок праці і розвиток корпоративної культури, що роботодавці постійно шукають. Студент може бути інтегрований в якості резидента в бізнесі або бути інтегрована з NSERC-UQAR в проектування і контролюватися професійними інженерами. Профіль роботи - дослідження Цей профіль включає в себе три зараховані і оплачуване стажування. Робота-дослідження проводиться без розширення навчального плану студента (3 роки і 2 чверті). Курси проводяться на повний робочий день протягом періоду від чотирьох до восьми місяців. Вони проходять в літні чверті 1-го, 2-го і 3-го року. Загальні положення Цей розділ включає в себе зарахована і оплачуване стажування. Курс проводиться на повний робочий день протягом періоду від чотирьох до восьми місяців. Це відбувається в літній термін 3 роки. Таким чином, студенти вільні протягом перших двох літніх кварталів. можливості працевлаштування сфери зайнятості Випускники бакалаврату електромеханічних систем інженерних дуже універсальні в своїх досягнень в галузі машинобудування та електротехніки. Вони можуть конструювати як механічної частини машини, що електрична частина. Вони високо цінуються за робочі місця, пов'язані з автоматизації та виробництва. Навіть деякі випускники отримують роботу за вибором в аерокосмічній промисловості, телекомунікації і т.д. окупованими професії інженер з якості; системний інженер; інженер проекту; і якість інженер гарантії; Інженер Розробка програми; інженерно-дизайнер; контролер якості; і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники ступеня інженерного бакалавра мають доступ до випускник програми UQAR в наступних областях: машинобудування; управління проектами; управління людьми на робочому місці; океанографії; етика. ЦІЛІ Ця програма спрямована на підготовку інженерів і універсальних інженерів, здатних розробляти, реалізовувати і аналізувати компоненти і системи, відповідно до міждисциплінарний підхід, і це, підкресливши, інженерне проектування, інтеграцію систем і включення етичні, соціальні і економічні аспекти інженерії. Конкретні цілі для того, щоб студент або студент: З точки зору знань: придбавати і використовувати базові знання в галузі фундаментальних інженерних наук і наук; розробляти і застосовувати математичні знання; розробляти і застосовувати ключові знання в галузі інформатики, електроніки і механіки, необхідних для універсальної і міждисциплінарної підготовки; розробляти і застосовувати передові знання в області електротехніки та машинобудування; підготуватися до ефективної професійної практиці і відповідає за придбання та використання знань в письмовій та усній комунікації, управління, фінанси і етика; освоїти методи проектування з акцентом на динаміку системи і технічного проектування; проектування, впровадження та аналізу елементів і промислових систем. У розвитку відносин і здібностей: розвивати вміння працювати в команді; аналізувати і вирішувати інженерні завдання різних рівнів складності і різного характеру; розвивати свою здатність адаптуватися до мінливої ​​ситуації, швидкі зміни в технології і нових інженерних практик; введення в практику проектування шляхом реалізації проектів у співпраці з промисловістю; розвивати самостійне навчання з метою досягнення безперервного особистого і професійного розвитку протягом всієї своєї кар'єри; інтегрувати соціальні цінності у професійній практиці і виміряти вплив технологій і промислового виробництва на людину і навколишнє середовище. [-]

BA в школі і соціальної адаптації в сфері освіти

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 24 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр школи і соціальної адаптації в освіті дає навички, необхідні для освоєння освітнього втручання для боротьби студентів (дошкільний, первинні або вторинні), студенти дорослого сектора в базової підготовки і студенти з обмеженими можливостями. [+]

Бакалавр школи і соціальної адаптації в освіті дає навички, необхідні для освоєння освітнього втручання для боротьби студентів (дошкільний, первинні або вторинні), студенти дорослого сектора в базової підготовки і студенти з обмеженими можливостями. Програма спрямована на підготовку викладачів, здатних ефективно підтримувати студентів з соціальними і диспропорцій навчання індивідуально або в групах, в звичайних класах або спеціальному класі. шляху Бакалавр освіти в школі і соціальної адаптації включає в себе два шляхи: попередньо - первинна Середня освіта - Освіта для дорослих Студенти обирають одну з двох спеціалізацій з четвертого кварталу. стажування Бакалавр освіти в школі і соціальної адаптації складається з чотирьох шкільних місць розміщення, кожен з яких в рік. Більш 720 годин навчання проводяться в школах. Уповноважені інтернатури місця шкільні дошки з п'яти адміністративних районів: Bas-Сен-Лоран North Shore Gaspésie-Îles-де-ла-Мадлен Chaudière-Appalaches Capitale-Nationale Можна зробити стажування в адміністративному районі Монреаля за умови, існує група стажерів. Університет визначає сайти інтернатури з урахуванням місця походження і переваг студента. Можна зробити тривалий курс (четвертий рік) в інших регіонах Квебека за певних умов. навчальний диплом Постійний сертифікат навчання (юридичний дозвіл для навчання) видається тим, хто успішно завершити програму. Всі кандидати повинні бути вільні від судимості, щоб отримати ліцензію навчання. можливості працевлаштування Основні робочі місця, займані випускниками бакалаврату школи і соціальної адаптації в галузі освіти є: учитель; учитель ресурсів; агент втручання спільноти; Концертмейстер студентів; науковий керівник; і т.д. Оскільки програма обмежена, швидкість розміщення випускників відмінно, а рівень безробіття дуже низький. Тижневий графік роботи вчителя коливається близько 32 годин в тиждень: близько 20 годин роботи зі студентами (курси, контроль, моніторинг, відновлення студентських заходів і т.д.); близько 7 години "присутності-школи" (зустрічі, планування, доступності для студентів); близько 5 годин часу особистого характеру (у міру необхідності). Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники бакалаврату в школі і соціальної адаптації в галузі освіти мають доступ до випускник програми UQAR в наступних областях: освіту; управління освітою; етика; управління проектами; управління людьми на робочому місці; психологія; регіональний розвиток. ЦІЛІ Ця програма спрямована на підготовку професійного характеру і включає в себе наступні напрямки: установи освіти, педагогічного акту, практичної підготовки, етики та професійного розвитку. Купуючи ці навички дозволять студенту або учню бути підтримка студентів підтримується в звичайних класах або проводити спеціальні класи для дітей дошкільного, або елементарно вторинний. Програма навчання ступінь в галузі спеціальної освіти підготовки аспірантів та аспірантуру в області наук освіти. Після закінчення університету, студент або студент зможе: продемонструвати навички, пов'язані з основами освіти; демонструють compérences, пов'язані з навчальним актом (характеристики студентів, наукових дисциплін, адаптації до навчання, оцінки, класне керівництво, співпраці і спільної роботи); продемонструвати навички, пов'язані з етики та професійного розвитку. [-]

Бакалавр дошкільної та початкової освіти

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі 24 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр дошкільної та початкової освіти може отримати контроль освітнього втручання підтримки для одного класу студентів і сприяти успішному навчанню для їх віку, як при попередній первинної , [+]

. Бакалавр дошкільної та початкової освіти може отримати контроль освітнього втручання підтримки для одного класу студентів і сприяти успішному навчанню для їх віку, як при попередній первинної , Програма також допомагає розвивати необхідні навички для забезпечення якісної освіти, заснованого на принципах освітніх і солідних освітніх фондів. Що викладає в дітей дошкільного і молодшого? Ви хочете, щоб зробити різницю в успішності дітей? Відчуйте, як ви інвестуєте в свою освіту? Ви вірите в їх здатності до навчання, їх навички і їх потенціал? Ви хочете, щоб мотивувати, стимулювати їх інтерес до читання, письма, науці або інших областях навчання? Керівництво дошкільного та учнів початкової школи в своєму першому навчальному навчання є виховання любові до навчання і кореня для життя. стажування Бакалавр дошкільної та початкової освіти має чотири школи розміщення, кожен з яких в рік. Більш 720 годин навчання проводяться в школах. Уповноважені інтернатури місця шкільні дошки з п'яти адміністративних районів: Bas-Сен-Лоран North Shore Gaspésie-Îles-де-ла-Мадлен Chaudière-Appalaches Capitale-Nationale Можна зробити стажування в адміністративному районі Монреаля за умови, існує група стажерів. Університет визначає сайти інтернатури з урахуванням місця походження і переваг студента. Можна зробити тривалий курс (четвертий рік) в інших регіонах Квебека за певних умов. навчальний диплом Постійний сертифікат навчання (юридичний дозвіл для навчання) видається тим, хто успішно завершити програму. Всі кандидати повинні бути вільні від судимості, щоб отримати ліцензію навчання. можливості працевлаштування Випускники бакалавра дошкільної та початкової освіти в основному працюють в якості вчителів в класах дошкільної та початкової школи в одному з шкільних рад в Квебеку, в основному в тих областях, де вони пройшли стажування. Оскільки програма обмежена, швидкість розміщення випускників відмінно, а рівень безробіття дуже низький. Тижневий графік роботи вчителя коливається близько 32 годин в тиждень: близько 20 годин роботи зі студентами (курси, контроль, моніторинг, відновлення студентських заходів і т.д.); близько 7 години "присутності-школи" (зустрічі, планування, доступності для студентів); близько 5 годин часу особистого характеру (у міру необхідності). ЦІЛІ Ця програма спрямована на: розвивати у студентів і студентських дисциплінарних навичок, психо, доповнюють один одного, і ті, які пов'язані з практичної функції, необхідні для навчання класи дошкільної та початкової; підготовки студентів та студентів магістратури та аспірантів в галузі наук освіти. [-]

Соціального розвитку Бакалавр

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 18 місяця September 2017 Канада Lévis

Соціального розвитку Bachelor пропонує міждисциплінарну підготовку, яка поєднує в собі теоретичні курси в галузі гуманітарних та суспільних наук курсів, практичних семінарів та курсів, які готують для прихильності до дії. [+]

Соціального розвитку Bachelor пропонує міждисциплінарну підготовку, яка поєднує в собі теоретичні курси в галузі гуманітарних та суспільних наук курсів, практичних семінарів та курсів, які готують для прихильності до дії. Старіння населення, глобалізація, зміна клімату, зростання міст, перетворення сільської місцевості, демократії, підйом економіки знань, соціальна нерівність і культурний плюралізм і способи життя всі реалії, з якими стикаються агенти соціальних змін, які обговорюються в контексті цієї соціальної інженерної підготовки. Розуміння життя в суспільстві, щоб діяти там краще Бакалавр соціального розвитку дає можливість взаємодіяти з сподіваннями громадян, аналізувати конкретні і допомагає вирішувати соціальні проблеми ситуацій. Теорії мобілізовані для розуміння соціальних явищ, зміцненню соціальних інновацій і виробляти надійні знання, щоб направляти колективні дії. Візьміть історичний або філософський спад також виправдано, щоб прояснити питання сучасності, значимість подій і наслідків поточних змін. міждисциплінарна підготовка Розробка і реалізація проектів в області соціального розвитку і навчання мобілізації зацікавлених сторін при сприянні курсів з управління проектами, етики втручання, інтеграції практики в галузі соціального розвитку та досвіду стажист. Магістрант в області соціального розвитку також можуть вибрати факультативні курси в спілкуванні, в психології, управління, історії та соціальних проблем, які його цікавлять більше. Навчання на місцях, через практику Освітні формули Бакалавр соціального розвитку засновані на двох принципах: аналізу реальних ситуацій є найкращим способом просування вперед в інтеграції придбаних з різних дисциплін; Спадкування виграє участь професіоналів в області соціального розвитку, які можуть надихати, навчати вимогам практики і інтерес до можливостей участі. Студенти вигоду від декількох зустрічей з багатьма фахівцями в області розвитку і організації турів, заходів та екскурсій, які вводять їх в широкому діапазоні можливих шляхів. Спеціалізація на кооперативного руху і взаємної Соціального розвитку Bachelor пропонує можливість отримання сертифікату досліджень в короткій програмі першого циклу кооперативного руху і взаємної, якщо студенти обирають п'ять курсів за вибором, що складають програму. Цей тренінг покликаний забезпечити базові знання про співпрацю в Квебеку і в усьому світі, і, щоб краще зрозуміти функціонування кооперативів і взаємного страхування. стажування Бакалавр соціального розвитку пропонує зарахована курси, які можуть бути оплачені, здійснюється в організаціях, які бажають розмістити співробітників в області соціального розвитку. З пошукового запиту після місцевого або регіонального органу, ці курси-курси пропонують можливість застосувати теоретичні знання для досягнення повної відповіді або оцінний підхід до проведення дослідження. Підхід включає в себе в тому числі збір даних і написання звіту дослідження і представлення результатів у організації клієнта. Стажування також може бути зроблено за кордоном. Творчі перспективи працевлаштування та суворі уми шукали проблем, з якими зустрічаються групи громадян, державних і приватних установ і урядів, що беруть участь у розвитку громад і розвитку людей. основними роботодавцями Як соціальний аналітик, випускник в області соціального розвитку має досвід роботи в галузі соціології та соціальної науки, яка дає йому можливість запропонувати свої послуги в якості агента соціального розвитку (або консультанта соціального розвитку) в різних державних установ , спільнота, місцеві і регіональні, з метою планування, координації та регулювання соціальних проблем, які зачіпають території, населення і окремих осіб. Там, де один ставить під сумнів повагу громад, "соціальний учений" сходить до справи, щоб, нарешті, прийняти коригуючі заходи, які будуть впливати на всю спільноту. Великі роботодавці для випускників бакалаврату соціального розвитку є місцеві і регіональні агентства з розвитку: співтовариство корпоративна допомогу на цілі розвитку (SADC); регіональні ради консультацій і розвитку (CRCD); регіональні екологічні поради (CRE); регіональний окружні муніципалітети (RCM); некомерційні організації (соціальна економіка, навколишнє середовище, соціальна інтеграція і т.д.); муніципалітети; сільські пакти; Державній службі; науково-дослідні організації; і т.д. Основні робочі місця Основні робочі місця, доступні для випускників соціального розвитку БА є: виявляє речовини; Науковий співробітник; менеджер проекту; співробітник з координації; спільноти агент; Співробітник з питань розвитку туризму; Розвиток радник; і т.д. Продовження навчання в аспірантурі на UQAR Випускники бакалаврату соціального розвитку доступу закінчити програм UQAR в наступних областях: регіональний розвиток; етика; управління проектами; управління людьми на робочому місці. ЦІЛІ Загальна мета Бакалавр соціального розвитку спрямована на розвиток знань і розуміння сучасних соціальних реалій, які впливають на соціальний розвиток державних компаній. Як майбутнє соціального аналітика, отримати підготовку в галузі соціології та соціальних наук, щоб підігнати його, щоб запропонувати свої послуги в якості агента соціального розвитку (або консультант по соціальному розвитку) в різних державних установах і напівдержавних, спільноти, місцевому та регіональному рівнях, з метою планування, координації та регулювання соціальних проблем, які зачіпають території, населення і окремих осіб. Розвиток критичного мислення, придбання аналітичних навичок і технічних і методичних знань, характерних для здійснення таких методів ведення бізнесу: соціальні дослідження, оцінка фонів, дизайну та управління програмами, проектами і соціального втручання в різних організми. Розвиток мислення і шляхів соціального втручання, з якими стикаються сучасні зміни і соціальні проблеми, які перешкоджають соціальному розвитку місцевих громад; обговорити заходи, спрямовані на участь оновленого громадянина може створити оптимальний розвиток людей в своїх громадах. Соціальні цілі: усвідомлення соціальних проблем, які перешкоджають соціальному розвитку міських і сільських районів; розвивати критичне і розвиток соціального втручання, що сприяють шляхів стимулювання соціального розвитку; розвивати соціально-інноваційне мислення і творчий підхід в практичних проблемних ситуацій; брати участь в розробці і підтримці кваліфікованої робочої сили в регіоні. Наукові мети: участь у важливому дисциплінарному роздробленості і збагачується в контакті з чотирма іншими дисциплін, як соціологія (адміністрація, комунікації, етики та політичної науки); розробити стимулюючий відповідність між теоріями (соціологічних, управлінських, етичних, політичних та історичних) і професійного втручання практики і досліджень в області соціального розвитку громад; брати участь у розвитку соціології стосовно вивчення соціальних проблем і аналізу або оцінки процесу соціального розвитку, що втручання прагне спровокувати; брати участь в будівництві соціального розвитку як об'єкт соціологічного аналізу і втручання. [-]

Ступінь бакалавра в галузі зв'язку (людських відносин)

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі або онлайн Стаціонарна форма навчання 18 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр зв'язку (людських відносин) є формування, яка спирається на соціальній психології, розробленої на стику декількох дисциплін: соціальної психології, соціології, теорії організаційного розвитку, систем, комунікацій і людських відносин, людського і соціального екології, і т.п. [+]

. Бакалавр зв'язку (людських відносин) є формування, яка спирається на соціальній психології, розробленої на стику декількох дисциплін: соціальної психології, соціології, теорії організаційного розвитку, систем, комунікацій і людських відносин, людського і соціального екології, і т.п. Програма включає в себе практичний тренінг орієнтовані інтервенції з людьми організували середовища: організаційний аналіз, спрощення процедур групи, тренування обстеження зворотного зв'язку, рішення проблеми, вивчення процесів і т.д. ЦІЛІ Програма переслідує дві мети: теоретична підготовка на основі наукової традиції і практики психології людських відносин, які розвивалися перетину різних дисциплін: соціальної психології, соціології, психології, організаційних теорій розвитку, теорії комунікації і людських відносин, екології та теорії систем людини і соціальні; практичне навчання фокусується, в першу чергу, на втручання людей організували середовища: організаційний аналіз, групи анімації, дизайн тренування, зворотний зв'язок опитування, рішення проблем групи процесів, досліджень дії і інші методи психо-хірургії. Що це психо? Psycho, дисциплінарне поле зосереджено на людській взаємодії, який зацікавлений в тренерській людського зміни в перспективі, де розміри внутрішньоособистісні, міжособистісні, міждисциплінарний і системний характер як і раніше нерозлучні. психо мови Психо-соціологічний втручання супроводжуючих практику, яка враховує обидва людини, процесів і відносин. Він спрямований на розвиток свідомості окремих осіб, груп і громад і розширення їх прав і відповідальності. Через відносини співпраці, він спирається на потенцію і появи колективного розуму, а не на патології, діагностики та відновлення. Таким чином, ця практика вимагає, щоб при підтримці цього, що проявляється в досвіді, а не тільки теорій або методів. Це практика, яка спрямована на розвиток свідомості індивідів, груп і співтовариств. Він використовує цілий ряд інструментів, багатих нюансів, таких як консультування, коучинг, консультування, посередництво, сприяння, навчання, аналіз, зворотній зв'язок і колективного діалогу технологій (позитивна оцінка, простору відкрите, майбутнє пошук, світове кафе і т.д.) [-]

ступінь в галузі хімії навколишнього середовища та біоресурсів

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 21 місяця September 2017 Канада Rimouski

Бакалавр хімії навколишнього середовища і біо пропонує унікальну багатопрофільну підготовку в Квебеку, тому що 70% курсів включають в себе лабораторні роботи та екскурсії. [+]

Бакалавр хімії навколишнього середовища і біо пропонує унікальну багатопрофільну підготовку в Квебеку, тому що 70% курсів включають в себе лабораторні роботи та екскурсії. Курси по морському середовищі, атмосфера, оцінка біоресурсів і основні екологічні проблеми включають в меню. Доступний інтенсивно на сім кварталів, в тому числі два в якому проводяться літні оплачувані стажування, програма дозволяє виробляти професійний хімік, виданий Quebec наказом Хіміків. Що таке хімія навколишнього середовища і біологічних ресурсів? Бакалавр хімії навколишнього середовища та біоресурсного має сенс в глобальному середовищі в даний час домінують зміни клімату та контроль антропогенного впливу на якість навколишнього середовища. Ця програма спрямована на підготовку хіміків, несучих рішень, що сприяють сталому управлінню і якості життя нинішнього і майбутніх поколінь. Екологічна складова є: оцінки якості навколишнього середовища на основі аналізу водних, наземних і атмосферних; зрозуміти взаємозв'язок між морськими екосистемами і атмосферою, роль океану в біосфері, поведінка газів і їх роль в парниковому ефекті, витончення озонового шару і утворення міського смогу і ін .; застосовувати і розробляти рішення з метою відновлення стану навколишнього середовища; зрозуміти основні екологічні проблеми, роль і відповідальність хіміком в суспільстві. Оцінка компонент біоресурсами полягає в наступному: визначити основні джерела відходів і їх потенціал для використання рециркуляції або перетворення; трансформувати натуральні продукти для підвищення видобутку і очищення, щоб збільшити використання і значення; застосовувати сучасні технології для ефективного і ефективної переробки біомаси; вчитися і вирішувати інструменти перетворення біоресурсного, які краще поважати навколишнє середовище шляхом застосування методів "зеленої хімії". загальні цілі пропонують новаторські і інноваційні навчання в області хімії; підготовку фахівців, здатних вирішувати неминучі екологічні проблеми, з якими стикається суспільство Квебека і здатні допомогти компаніям розробляти і оптимізувати використання поновлюваних ресурсів; розширення прав і можливостей і творчих студентів візаві оцінки біоресурсами; продемонструвати фундаментальну роль хімії у вивченні і вирішенні екологічних проблем. конкретні цілі Після закінчення навчання студенти будуть: придбали базові знання, необхідні для професійної практики хімії; скористалися міждисциплінарної підготовки робить їх здатними щодня працювати з зацікавленими сторонами з інших дисциплін, що беруть участь у вирішенні екологічних проблем; матиме можливість для вирішення екологічних проблем, як підхід до профілактики, що багато для втручання; набудуть знань щодо ліквідації промислових відходів або значення їх, тобто, в корисні продукти; матиме можливість отримувати і молекули інвентарні морського походження або іншим чином, можуть мати фармакологічну активність і тому знайти нові ринки збуту для певних природних ресурсів; придбають робочий метод в поле і в лабораторії; буде повідомляти результати своєї роботи в усній або в письмовій формі. [-]

Ступінь бакалавра в області біології

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання Заочна та вечірня форма 18 місяця September 2017 Канада Lévis + 1 більше

Програма ступеня біології пропонує широкий підготовку в різних областях біології: екології, ботаніки, зоології, мікробіології, фізіології і біохімії. [+]

. ЦІЛІ Програма ступеня біології пропонує широкий підготовку в різних областях біології: екології, ботаніки, зоології, мікробіології, фізіології і біохімії. Унікальний за формою, в тому числі і значення, що надається лабораторних і польових поїздок, а також його зміст, він може придбати GED (загальний шлях) або більш спеціалізованим в одному з п'яти концентрацій тренувальної - біогеохімії довкілля - Екологія - дикої природи й довкілля - екологічна фізіологія і біохімія - морські науки Унікальний по формі, в тому числі і значення, що надається лабораторій, а також його зміст, він може придбати спеціалізовану підготовку, з дипломом з відзнакою в концентрація або один з наступних шляхів: диких тварин і довкілля; Дика природа, як ми знаємо їх сьогодні є результатом багатьох навантаження на навколишнє середовище, будь то природні або антропогенні. Ступінь бакалавра в області біології, місця проживання диких тварин і концентрації, щоб краще зрозуміти зв'язок між різними видами диких тварин і середовища їх проживання вчаться формувати і розвивати середовище проживання диких тварин, щоб направляти демографічної траєкторії виду. Він розташований на стику екології та раціонального використання природних ресурсів, стикування в передових аналітичних підходів і екології ландшафту концепцій, динаміки популяцій і збереження. Студенти вчаться виявляти, аналізувати, контролювати і модель дикої природи населення з метою забезпечення стійкості і в деяких випадках їх використання. екологія; Екологія орієнтована на взаємодію між живими істотами і навколишнім середовищем шляхом аналізу компонентів, функціонування та еволюції екосистем. BS в біології, екології концентрації, щоб краще зрозуміти адаптації, поширення та чисельності живих організмів. Крім того, ця підготовка дає можливість ознайомитися з такими поняттями, як обмін поживних речовин і енергії між екологічними спільнотами, низки процесів в природних екосистемах, а також розподілу та екологічних наслідків біорізноманіття. Придбані поняття тісно пов'язані з декількома практичних застосувань, зокрема в області біології збереження, розвитку і експлуатації природних ресурсів, екології міст, здоров'я людини і економіка. екологічної фізіології і біохімії; Екологія орієнтована на взаємодію між живими організмами і навколишнім середовищем. Ці організації можуть реагувати на особливості і порушення їх середовища шляхом регулювання їх роботи. Бакалавра в області біології, фізіології та біохімії концентрації навколишнього середовища, фокусується на характері цих коригувань і здатність особин, популяцій і видів для адаптації до природних і антропогенних екологічних обмежень і тим самим їх потенціал масштабується. Біолог з фоном в цій дисципліні володіє потужними засобами для визначення обмежень на здатність адаптуватися до змін навколишнього середовища і чутливості виду до порушення. морська наука; Океани покривають 71% поверхні Землі і збору більше 95% води. Морські води є домом для величезної біорізноманіття, включаючи деякі елементи повинні бути ще відкриті. BS в біології, морський концентрація науки, вивчення морських організмів і їх екологічних взаємодій, хімія, геологія і фізичні характеристики океанів. Біолог з морської підготовки науки має тверді інструменти, щоб краще зрозуміти взаємодію між живими організмами і навколишнім середовищем і взаємозалежності між біології, геології, метеорології і фізики. Такий фахівець має відмінний досвід в лабораторних і польових досліджень в середовищі з видом на море. Загальний шлях. Життя відбувається в багатьох формах і масштабах настільки різні, що біологія охоплює дуже широкий спектр дисциплін, починаючи від молекулярного рівня до того, що клітини і організму до населення і екосистемі. BS в біології, взагалі маршрутизації, може придбати багатопрофільну підготовку, що охоплюють багато аспектів біології. Таким чином, студент може побудувати свій шлях відповідно до їх інтересами і устремліннями. [-]